示范与讲解
学生练习
1、半窄裙：H型向A型的过渡
半窄裙是在窄裙的基础上增加裙摆量；
将一半省道转为裙摆量，同时在侧缝增加一定裙摆量。 摆围与裙长成正比,摆围与省长成反比。
2、斜裙：（A型）
是在半窄裙的基础上继续增加裙摆量；
将全部省道转为裙摆量，同时在侧缝增加一定裙摆量。 腰线的弧度变大，侧缝线的倾斜角度很大。 摆围与裙长成正比,摆围与省长成反比。 斜裙：装饰角度
下摆宽阔的斜裙，可以在此基础上，继续增加摆量，称为喇叭裙，行走时，裙摆随身摆动，富有动感和韵律美。
面料要根据服用目的来选择，表现飘逸感多选择薄料，薄棉料、纱料、丝绸料等，来突出悬垂效果。 3、圆形裙 （球形） 圆形裙：
分为半 圆裙、整圆裙和多圆裙。 都属于A型轮廓。 4、半圆裙
半圆裙的下摆幅度很大，展开后呈一个半圆形,R=W/3.14。
半圆裙的结构设计图是在裙原型上作数条剪开线，增加下摆量使1/2裙片下摆成1/4圆大。 同时后腰中心处要下落1～1.5cm，圆摆正斜处（与经纱向呈45度角的地方）要上提3～5cm（下摆斜丝部位穿着时会因下垂而伸长，根据面料的质地性能而定），将下摆圆弧画顺。
教案
科 目 《服装工艺基础》 裙子轮廓变化的设计规律 班 级 15服装制作与服装一班：2016.4.20 授课日期 营销 服装二班：2016,4.22 课 时 2 课 题 授课方式 讲授与示范 辅助教具 机房 重 点 难 点 回教顾学
要对服装工艺流程清楚 说 明 授课教师： 审阅签名：
提交日期：2016.4.7 审阅日期：2016.4.8
知识目标： 教学目的 作业布置 无 1. 整圆裙的结构设计 2. 裙子的廓形变化规律 拟用时间 2课时 一、熟练掌握整圆裙的结构设计并能上机操作 二、理解裙子的廓形变化规律 掌握裙廓型变化的基本思路学习工艺方法并能熟练上机 继续练习前面学习的
示范与讲解
学生练习
整圆裙
也称太阳裙，是裙摆最大化的表现，展开后呈整圆形。R=W/6.28。
整圆裙的结构设计图是在裙原型上作数条剪开线，增加下摆量使1/4裙片下摆成1/4圆大。 同时后腰中心处要下落1～1.5cm，圆摆正斜处（与经纱向呈45度角的地方）要上提3～5cm（下摆斜丝部位穿着时会因下垂而伸长，根据面料的质地性能而定），将下摆圆弧画顺。
当然，圆裙我们可以根据设计的需要将它变成手帕裙。
多圆裙的结构设计图是在整圆裙的基础上继续增加下摆量使裙摆呈现出波浪状。多用于舞台装。
将下摆收拢，还会出现O型裙 小结： 总之，裙子的廓形变化是在H型的基础上通过剪切法将省道转换成裙摆量，从而达到A型轮廓，这时的臀腰差已不是主要矛盾，而变成了腰围与摆围之间的问题。
裙廓型变化的基本思路：
腰部到臀部的合体性基本不变，探讨裙摆的变化（H型、H型到A型,还有鱼尾裙、孔雀裙等）。
当腰围不变时，下摆的扩张达到一定程度会使臀部松量增加，成为A型裙,甚至会产生半圆裙和整圆裙。（将下摆收拢，还会出现O型裙） 裙腰线的变化。 裙长的变化。
教案
科 目 《服装工艺基础》 公主线连衣裙设计缝制 班 级 15服装制作与服装一班：2016.4.25 授课日期 营销 服装二班：2016,4.28 课 时 2 课 题 授课方式 讲授与示范 辅助教具 机房 重 点 难 点 回教顾学
要对服装工艺流程清楚 说 明 授课教师： 审阅签名：
提交日期：2016.4.21 审阅日期：2016.4.22
知识目标： 教学目的一、测量部位 二、裙装基本结构线名称 三、裙装的分类 四、裙原型 作业布置 无 拟用时间 2课时 一、熟练掌握裙装的各种不同分类并能上机操作 二、理解裙原型 掌握基本思路学习工艺方法并能熟练上机 继续练习前面学习的
一、测量部位
示范与讲解
学生练习
腰围：腰部最细处水平围绕一周的长度 臀围：臀部最丰满处水平围绕一周的长度 裙摆围：裙子下摆周长 裙长：腰节线至所需裙长的长度 二、裙装基本结构线名称
三、裙装的分类
（一）按裙装的长度分类：超短裙，短裙，膝裙，中长裙，长裙等。 （二）按腰位高低分类：低腰裙，无腰裙，腰带裙，高腰带裙，高腰裙等。（三）按裙外形分类：窄裙，直裙，A字裙，斜裙，圆裙等。 （四）按裙的片数分类：一片裙，四片裙，多片裙，节裙等。 （五）按褶的类别分类：单向褶裙，对褶裙，活褶，碎褶，立体褶等。 四、裙原型
裙原型是取自女体直立状态下绕腰、臀部一周所形成的旋转体形态。 （一） 作前中心线(1)，上平线(2)，下平线(3)。
（二） 作臀围线(4)，中臀围线(5)，侧缝线(6)，后中心线(7)。 （三） 确定前腰侧点(8)，后腰侧点(9)，后中心点(10)。
（四） 画顺前侧缝线(11)，后侧缝线(12)，前腰口线(13)，后腰口线(14)。 （五） 作前后省。
服装工艺教案
