篮球双手胸前传接球教学设计
1、指导思想
依据新课标的要求，本课坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，根据学生的认知规律和身心特点，主要采用“引导为主、自主学习”的教学模式，注意学生的个别差异，强调学生快乐学习。
2、教材分析
本课的教学内容主要是篮 球双手胸前传接球，是初中球类学习的重要内容，篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平。因此必须重视传、接球技术的学习。 篮球双手胸前传接球是培养学生合作意识的最佳载体,传接球不仅需要扎实的传接球技术,而且需要传与接两者之间相互体谅,相互理解,相互配合,传球者要思考如何让接球者接得舒服,接球者要通过快速移动尽可能接住同伴传过来的球,这样传与接才能做到默契、协调。为此,合作配合的意识自始至终贯彻在整个教学过程之中。
3、教学目标
1、通过学习，使学生能了解篮球双手胸前传接球的科学练习方法，能形成正确的传接球动作概念，同时激发学生对篮球的兴趣。
2、通过学习，使90%的学生能完成正确的传接球动作，95%的学生能全力投入到练习活动中，同时提高学生的综合素质。
3、通过学习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力，让学生体验合作与成功的乐趣。
4、重点难点
传球重点：伸臂、翻腕、拨指
接球重点：伸臂、迎球、手指放松、引球
传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作的连贯性。
接球难点：迎、引的结合。
5、教学策略
教学结构上，设计了以游戏、学生自主练习为主线，激发学练兴趣，培养良好习惯，在教学环境中，对运动场地进行合理的布局，在尽量的少调动学生的队伍的同时，通过变换练习方法了调动学生的练习积极性；在教学手段，利用挂图、示范建立概念；利用讲解加深印象，利用练习体会技术；在评价方式上，把学生的自评、互评与教师的点评相结合；在能力培养方面，通过巧妙的安排游戏，培养学生协作能力，激发学生练习兴趣
6、学情分析
本课教学对象初二年级学生，男、女合班教学，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台
7、教学过程
第一学时
教学活动
活动1【导入】教学组织过程，教案
根据学生认识事物的规律和人体生理机能变化的规律，将本课分为五个部分。 1、课的导入
先进行课堂常规，再通过鼓励学生，调动学生的积极性，从而导入新课。 目的是为了吸引学生的注意力，使学生更快的进入学习状态。 活动2【导入】准备部分 2、热身准备
利用穿梭队伍然后传递球游戏代替传统的慢跑，更能调动学生的积极性，然后进行徒手操和球性练习来达到热身的效果，以免受伤为接下来的练习做准备。同时增加学生对球的控制能力并为接下来的传接球练习打下基础。
活动3【活动】学习体验 3、学习体验阶段
利用挂图讲解并且示范传球技术,让学生建立正确的技术动作概念。有助于学生在练习时更易于掌握动作。学生进行徒手的传接球练习。 组织学生进行各种传接球练习。
目的是为了调动学生的学习积极性通过有球练习增加练习的趣味性和难度性。培养学生主动探究、乐于体验、合作观察的能力。
活动4【练习】实际应用 4、应用实践
学习的知识、技能应该运用到实践中，这样才能体现其价值，为了检验学生在本节课的学习效果。我设计了一个运、传接球游戏。
目的是使学生在练习中体验玩与学相融的乐趣，培养兴趣和爱好，为终身体育奠定基础。
课课练，为了全面的发展学生的身体素质，在技能学习的后面我加入了我们的课课练跳绳内容，以协调学生的上下肢的锻炼。
活动5【练习】放松 5、恢复及身心调整，总结
通过放松操使学生的身心得到有效地放松，并对学生本节课的表现进行鼓励，表扬，对本节课进行总评。
活动6【作业】作业
1、复习传接球动作，可以一个人对墙练习，可以两个人对练， 2、网络学习行进间传接球，尝试行进间传接球练习。 3、相互交流、学习。
篮球双手传接球教案
班级 课题 高一（1） 学科 体 育 时间 授课教师 201905 篮球双手传接球、跳绳 教学1、通过学习，使学生能了解篮球双手胸前传接球的科学练习方法，能形目标 成正确的传接球动作概念，同时激发学生对篮球的兴趣。 2、通过学习，使90%的学生能完成正确的传接球动作，95%的学生能全力投入到练习活动中，同时提高学生的综合素质。 3、通过学习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力，让学生体验合作与成功的乐趣。 重难传球重点：伸臂、翻腕、拨指 点 接球重点：伸臂、迎球、手指放松、引球 传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作的连贯性。 接球难点：迎、引的结合。 结构 教学内容 组织教法 时间 次数 开 始 部 分 准 备 部 分 一、体委集中队伍，清点人数。 二、师生问好。 三、宣布本课内容。 四、安排见习生 组织队伍：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o △ 要求：静、齐、快。 组织队伍：分成人数相等的四队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 要求：学生积极参与，团结合作，互相鼓励。 教法：1、老师讲解游戏方法、规则、 2、指导学生进行活动。 3、鼓励学生参加。 组织队伍：同上 要求队伍整齐、精神饱满、动作到位。 教法：老师在前面领操，口令指挥，学生随老师进行练习。 2 1 一、 “传球接龙”游戏 二、简易关节操和球性练习。 3 4 1 4ⅹ8
结构 教学内容 基 本 部 分 组织教法 时间 次数 2 2 1 1 3 4 4-5 4-5 3-4 4-5 一、篮球双手组织：同上 胸前传接球学习 教法：1、持球手法与基本姿势学习 动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘1）、老师利用挂图进行讲解。 自然弯曲于体侧，眼睛平2）、老师示范，学生模仿练习。 视传球目标。3）学生每人前方放一起，练习时，根据信号拾起球成正确的 持球姿势，老师检查动作。 传球时后脚蹬地发力，身2、接球动作练习 体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力 下压，食、中1）老师示范、讲解，学生模仿练习。练习时根据老师的信号向来球方向伸臂迎球做出接指用力拨球并将球传出，球的手型就收臂缓冲的动作。 球出手后，两3、传接球练习 手向下略向外翻。 动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作手用力均匀。 2）两人一组持球做传球的伸臂、压腕、拨指1）、学生徒手练习 后引缓冲动作练习。 协调连贯，双动作和接球的伸臂迎球、
高一篮球双手胸前传接球公开课
