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初中2018-2019学年第二学期学校工作总结

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3.加强教师专业发展培训。通过校本培训与外出培训相结合的方式促进教师专业发展。本学期,学校组织教师参加了“基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂”研训活动、**市《道德与法治》学科八年级下册新教材培训活动、武进区顾志平名校长工作室活动和张伟俊名校长工作室活动以及各学科九年级中考复习研讨会等培训活动,共培训35人次。会后,认真撰写心得体,并通过教研组活动进行交流分享。通过形式多样的培训,引领教师专业发展,提高教师专业发展的针对性和实效性。

4.加强校际交流。本学期先后组织教师参与湖塘实验初中、**实验中学、**初级中学、**实验学校、**实验中学、**初中等活动,与兄弟学校的老师和领导共同探讨课堂教学改革的方法策略。

5.鼓励、支持教师参加教学比赛。XX、XX、XX老师参加“2019年XX省五四杯初中青年教师微课征集活动”获二等奖,XX老师获三等奖;XXX老师参加“2019年区初中数学优课比赛”获二等奖。

6.全面推进以“35+10的课堂教学模式”研究为突破口,结合课后自编作业为重点的教学改革,优化课堂结构,优化作业质量,积极推进课堂教学改革,提高课后作业巩固与反馈效果。以提高课堂教学效益为着眼点,突出重点,提高教师课堂教学水平,努力打造“轻负高效”课堂,促进学生全面、自主、合作、和谐、持续发展,进一步形成“35+10的课堂教学”模式的认识,课后自编作业的编制工作,由原来初步实施的基础上,正逐步从数量上向质量上进行转变,更加注重编写的质量,注重作业编制过程中的系统性、内容的选择性。 四、加强后勤管理,提高工作效率。

改善办学条件,树立后勤为教育教学服务、为师生服务的思想,坚持服务保障第一的原则,配合校长室和其他各部门、各年级组扎实开展工作,尤其是全力以赴为初三年级冲刺中考优异成绩服务,顺利完成各项计划任务。

1、继续贯彻落实全国《中小学校岗位安全工作指南》

本学期继续推进安全工作一岗双责岗位管理职责的有效落实,全体教职工认真学习《中小学校岗位安全工作指南》,明确自己工作范围内的安全职责,对照要求,结合自己的工作,有效落实岗位职责,切实提高全校上下安全工作意识,风险防范意识,自我保护意识,形成全校安全工作合力,横向到边,纵向到底,杜绝安全事故,努力营造安全和谐的校园氛围,共创平安校园。 2、建立健全安全工作各项工作制度

结合新的形势和上级新的要求,针对学校实际情况,开展应急预案演练活动,和政教处配合共同完成开学安全第一课安全教育活动、512防灾减灾日、国家安全教育日等主题活动,切实提高师生应急能力,提高安全意识。积极开展安全生活动月活动,开展安全生产宣传、隐患排查、校园及周边环境整治、校车安全专项整治等活动,通过活动进一步提高安全防范和风险防控意识,提高学校应急处置能力,保障教育教学有序开展,切实打造平安全校园,为师生创导和谐稳定的学习工作氛围。

3、切实加强师生日常安全管理

全校上下牢固树立安全防范意识,提高责任心,切实加强学生方方面面的安全教育和管理,为全校保障一份安全。本学期总务处继续和政

教处、团支部配合,利用班会课、校园广播、升旗仪式、集会等加强对师生的安全宣传和教育,较好地完成了上级部署的各类安全教育活动,效果较好。

4、抓好食品卫生安全工作

强化食品卫生安全管理,继续配合上级有关部门切实加强学校食品卫生的监管,严格按上级要求和规范程序加强各环节的管理,严把质量、安全关,从原材料采购到食品加工流程再到消毒保洁等工序,规范操作,严格管理,不断改进,彻底杜绝食品安全事故的发生。 5、加强门卫管理

继续加强外来人员进校和学生出校管理,外来人员有事来访由门卫先和被访者联系,征得被访者同意方可允许来访者进校,学生有事出校由班主任出具出门证明方放行。 6、加强节假日学生安全教育工作

本学期继续配合政教处、班主任做好各个节假日学生安全教育工作,坚持每个节前在学校网站上发布通知,安全告家长书等材料,要求各班主任认真学习,结合实际贯彻落实。

7、落实安全常规检查工作,每月对校舍、设施等进行安全常规检查,及时完成每月安全隐患报表,发现隐患及时整改排除,确保安全。 一学期已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们坚信,有上级部门的领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!

初中2018-2019学年第二学期学校工作总结

3.加强教师专业发展培训。通过校本培训与外出培训相结合的方式促进教师专业发展。本学期,学校组织教师参加了“基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂”研训活动、**市《道德与法治》学科八年级下册新教材培训活动、武进区顾志平名校长工作室活动和张伟俊名校长工作室活动以及各学科九年级中考复习研讨会等培训活动,共培训35人次。会后,认真撰写心得体,并通过教研组活动进行交流分享。通过形式多样的培训,引领教
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