《我国气候主要特点》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、了解我国冬、夏气温颁特点，分析其特点形成的原因。
2、了解我国温度及干湿地区 的划分依据及划分地区等。明确我国地理环境的巨大差异性。
（二）过程与方法
1、通过日常生活经验结合查阅资料探究我国气候的特点。 2、能正确地用语言描述我国气候的特点。 （三）情感态度与价值观
1、了解我国的气候特征，明确气候也是一种资源。所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。
2、明确认识我国气候特性，为以后的生活学习奠定基础。
二、教学重点
通过了解我国冬、夏季风的形成源地等方面的差异，知道什么是季风；分析总结我国季风气候的特征——降水的时空分布、雨热同期等特征及其对于农业生产的有利影响。
三、教学难点
分析总结我国季风气候的特征——降水的时空分布、雨热同期等特征及其对于农业生产的有利影响；分析形成季风气候的原因。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
多媒体课件、粉笔、图片。
六、教学过程
新课导入：
我们周围的天气瞬息万变，全国各地的气候也不尽相同，北方还在下雪，南方却已经炎热难耐，是什么造成了这种现象呢，今天我们就来学习我国气候的特点。
新课讲解： 一、温度降水分布情况
1、读图认识我国南北气温分布的特点。（观察7月份等温线分布状况：青藏高原气候最低、我国南、北端气温极端数值。结论：夏季我国南北温差较小。）
东西干湿的差异：
1、读图认识我国等降水量线的颁布情况，800、400、200毫米。我国年降水量分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。
2、我国干湿地区划分的依据，干湿区：我国干湿区自东南向西北依次为：湿润区（800毫米以上）、半湿润区（400—800毫米）、半干旱区（200—400毫米）、干旱区（200毫米以下）。
二、我国季风气候与干旱气候
读图认识我国受海陆位置的影响，季风的影响不仅带来有利的一面，夏季风带来丰富的水汽形成我国的雨季；也带来不利的一面，冬季风带来寒冷干燥的气流，是我国南北温差大的主要原因。
季风气候：
在季风气候条件下，夏季潮湿多雨，冬季干燥少雨。例如，长沙年降水量1 390毫米，3～8月就占71%；南京年降水量1 031毫米，4～9月占74%；在季风气候条件下，降水量的多少，雨季的早晚，完全决定于季风进退的早晚和强弱。长沙的雨季就比南京早一个月，到华北，雨季只6～8月，甚至只有7～8月是雨季。1.夏季高温多雨：夏季太阳高度角增大，昼长夜短，气温较高，从热带海洋吹来的东南季风带来丰沛的降水。
冬季寒冷干燥：最冷月均温在摄氏0度以下，冬季寒冷，成因有：本地纬度较高，离冬季风源地近，地形较低平坦地势西高东低使冬季季风得以加强。夏秋常受热带气旋影响。
干旱气候：
干旱气候降水量奇缺，一般不到50毫米。若羌虽在沙漠边缘，年降雨量也只有17.4毫米，最少时的1957年只降雨3.9毫米。吐鲁番年降雨量也只有16.3毫米，1968年全年只有2.9毫米。在这样少雨的情况下，塔克拉玛干沙漠的边缘仍能发展农业。种植水稻、小麦、玉米、棉花、葡萄、西瓜等，主要靠利用天山和昆仑山的冰雪融化的雪水，进行灌溉。因为夏季气温高，日较差大，日照丰富，收成并不低，而且质量都很好。由于云量少，日照强，又缺乏植被覆盖，空气湿度小，因此白天气温上升极快。沙漠的夜间较凉，因为整夜无云，地面辐射强，散热快，夜间最低温度一般在7℃~12℃之间，也有出现薄霜的日子。年
温差一般在10℃~20℃左右，而日温差更大，在15℃~30℃之间，真是可用“朝穿皮袄午穿纱”来形容。
北方，自然景色随季节变化而不同。冬季，千里冰封万里雪飘。春季，农田翻耕播种。夏季，炎热多雨，树木葱茏。秋季满山红叶，硕果累累。
南方，一年四季山青水秀，河网纵横交错，作物全年生长，可一年二熟至三熟，是水稻主产区。
《我国气候主要特点》教案2
