心理学实验课题报告
2 2 4 5331 2 3 0 1123 2 4 1 2095 2 5 6 6847 2 6 2 3891 2 7 0 995 2 8 0 1687 2 9 4 4711 2 10 0 2692 2 11 1 2348 2 12 0 1272 2 13 0 1055 2 14 0 1519 3 1 0 1079 3 2 0 927 3 3 0 855 4 1 3 4199 4 2 2 2699 4 3 1 2091 4 4 5 5063 4 5 0 763 4 6 0 1903 4 7 0 1095
四、结论
1）从实验的设计方面：实验通过分组的形式进行，每组设置多个概念测试，形成了概念的规律性，体现了实验的渐进性与科学性；同时在每种概念的设计的个数上并不完全相同，避免了被试者一味的遵循上次的规律而没有达到新的概念形成的效果，是实验更具全面性。
2）从详细反应及结果分数分析得出：对于简单的概念，很容易让被试者找到规律并迅速的做出答复，对于困难一些的规律，被试者的概念的形成则相对较为困难，其在反应时间的体现上也明显有所增长。
3）所遇问题：在顾及到时间因素的同时判断图形的规律在一定程度上形成了比较大的困难，尤其是不知道什么时候实验开始训练另外一个概念的形成，从而导
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致每次都要斟酌，有时候导致了混淆之后更是找不出规律。
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