大班语言说课稿《小雨点》
导读：纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 一、说教材
诗歌《小雨点》语言朴实、短小精悍，是一首优美的儿童诗，以清新的语言，形象生动的描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形，唤起了幼儿对大自然的热爱情感。这朗朗上口的诗歌能很快吸引孩子的注意力，源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验，也符合小班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简诗歌的基础上，能发音准确地朗读诗歌。”初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达能力的要求，因此适合小班教学。 二、说活动目标
纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。因此我设计了以下几点目标： 1、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确地朗读诗歌。
2、激发幼儿热爱大自然地情感。 3、鼓励幼儿大胆地说完整。
三、活动准备 1、背景音乐 2、教具一套。 四、活动重点
理解掌握故事内容，能积极动脑，参与教师的活动。 五、活动难点
学习仿编诗歌，发展创造性思维，培养口语表达能力。 六、过程与方法 （一）、引入。
1、师：沙沙沙，听，天气怎样啦？（小雨） 2、出示落雨的图片。 （二）、学习诗歌
1、师：小雨点，沙沙沙，落到哪里去了呢？（请幼儿猜）
师：小雨点，沙沙沙，落到花园里。
师：看，花朵开心吗，嘴巴怎么样了？哦，花朵很开心，很快乐，花儿乐得张嘴巴。
说句完整句：小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。
师：这幅图片念得真好听，我们也来说说看。 2、师：小雨点，沙沙沙，又落到哪儿了呢？ 出示“小雨点落在池塘里”的图片。师：“小雨点，沙
沙沙，落到哪里去了？”
师：小雨点，沙沙沙，落到池塘里。
师：看，鱼儿开心快乐吗？哦，鱼儿很开心，很快乐，鱼儿乐得摇尾巴。
师：这幅图片念得真好听，我们也来说说看。 3、师：小雨点，沙沙沙，还落到哪儿呢？
出示“小雨点落到田野里”的图片。（解释田野）师：“小雨点，沙沙沙，落到哪里去了？” 师：小雨点，沙沙沙，落到田野里。了
师：看，麦苗怎么样了呢？（往上长）麦苗乐得往上拔。 师：这幅图片念得真好听，我们也来说说看。 说完整句：小雨点，沙沙沙，落到田野里，菜秧乐得往上长。
（三）、完整欣赏
1、师：刚刚我们念的诗歌好听吗？可是它还没有题目了，小朋友来给他取个题目好吗？
2、师：小雨点太好听了，那再听周老师来讲一遍好吗？ 根据课件完整听教师念一遍。 （四）、幼儿念，配上背景音乐
1、师：老师念得好听吗？你们想念吗？那我们看着这些图片宝宝一起来念一遍好吗？
2、现在我们请男孩子来念一遍，女孩子来当评委：再
大班语言说课稿《小雨点》
