综合实践活动课教学安排初中教案
Arrangement of teaching plan in junior middle school
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综合实践活动课教学安排初中教案
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一．指导思想
以《基础教育课程改革纲要》为依据，努力开展好本学
期的综合实践活动。综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，三级管理的课程，具有很强的生成性。因此，在课程的设计，实施过程中，十分注重课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重引导学生在活动中发展。 二．教学目标
1．生活实践目标——强调学生在真实生活的实践能力，
帮助学生表现自我和验证学科学习内容。
2．人生体验目标——重视学生在实践过程中体验活动的
意义，在体验反思的.过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。
3．个别发展目标——在同一主题下针对不同能力，兴趣
爱好和需求而设计多元活动内容，给学生个别发展的学习机会。
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识。
4学科整合目标——运用校内外的多种资源，整合学科知
三．工作重点 有：
1、强调综合实践理论知识的传授。
2、增强在各个活动阶段加强对学生的指导和监督。 3、让学生在活动开展的过程中弄清楚什么是综合实践活由于学生对综合实践活动课程了解不深，所以工作重点
动，怎 样开展综合实践活动，开展活动的一般步骤是怎样的。
4、通过丰富多彩的实践活动，使学生积极的同周围环境
接触，在实践中增长见识，锻炼综合能力。
5、加强学生在活动过程中的资料积累，包括各种形式的
原始资料并逐步完善学生的综合实践个人成长档案。 四．工作安排
（一）、准备阶段
1、针对学生特点研讨并制定研究计划。
2、完成学生综合实践活动自主选题会、确定课题。
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