课程考核评价体系建设
一、考核思路
本课程的考核评价注重学生的阅读与写作的综合能力和素质。从强调阅读与写作的基本知识、基本理论和基本技能的掌握，发展到注重以真实工作为导向的实用能力的培养和应用能力的提高。
本课程全面改革“期末一张卷”的传统考核方法，改革后本门课的考核评价体系构分为三个部分：1、形成性考核作业，其主要指向是考核评价学生的平时学习行为，理论知识和实践技能的掌握程度；2、课程实训，其主要考核评价指向是学生理论联系实际，正确分析和解决真实工作过程中出现的问题的能力；3、期末考试，综合考核评价学生对基本理论观点的认知、掌握和运用其解决问题的水平，以学生的成果或解决真实工作中的具体任务为考核要点。 二、考核方式
本次改革采用形成性考核评价与终结性考核评价相结合的方式。形成性考核评价成绩占课程总成绩的这60%，终结性考核评价占课程总成绩的40%。其中，形成性考核评价成绩由课堂作业、课堂表现、实训三部分组成，各占总成绩的20%。期末采取成果展示或完成指定的工作中具体的任务对学生进行终结性考核评价，占总成绩的40%。 三、形成性考核 1、在线作业
在线作业成绩满分为30分。以形成性考核册和期末考试复习指导模拟题为主要内容，学生以在线作业方式完成。在线作业由考核系统自动评分，允许学生反复练习，并做存储记录，取最高一次成绩作为在线作业成绩。（在线作业题目见附件一）
No. 1st 2nd 3rd 4th content percentage Unit1-3 Unit4-6 Unit7-8 all 7.5% 7.5% 7.5% 7.5% quiz deadline requirement 2. 实训
实训成绩满分为30分。实训活动由模拟或直接参与真实工作过程开展实施，并设计、分配任务和拟定评分标准。活动可采取社会调查、社会实践、参观访问、工作实训等多种形式，使学生了解真实工作过程、分析过程中具体任务的实施及要求标准，熟练掌握其相应的工作技能并成功完成任务。教师对学生的社会实践活动要有考评。活动时间可根据实际情况安排。
No. 1st 2nd 3rd 4th task percentage 7.5% 7.5% 7.5% 7.5% evaluation deadline requirement 3、终结性考试
1、 考核方式：以开卷方式进行，占整个成绩的40%；
2、 考题设计：采取成果展示或完成指定的工作中具体的任务对学
生进行终结性考核评价；
3、 考核目的：考核学生利用以掌握的阅读与写作的技能解决真实工作过程中相关的各种任务；
四、成绩总成 成绩 考核方式 编号 基本分 （≤90） 第一次作业 第二次作业 第三次作业 第四次作业 形成性考核 第一次实训 第二次实训 表现分（≤10） 比例 小计 得分 7.5％ 7.5％ 7.5％ 7.5％ 7.5％ 7.5% 7.5% 7.5% 40％ 第三次实训 第四次实训 终结性考核 合计
-------- ------ ----- ----- 100％
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