中学三年级化学试卷分析表 2014年 1 月 9日 单位 银峰中学 考试时间 70 分 应考人数 36 缺考人数 0 试卷难度适中，既有基础知识的掌握，又有基本技术的训练。有一定的深度，又有一定的广度。没有偏题、怪题，这次三年化学试卷检测的范围应该说内容是非覆盖范围 常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。 难度评价 也没有过难的题目。与课程标准的要求相一致，没有出现超纲现象，尤其是填空题突出了灵活性，能力性，全面性，人文性的出题原则，提高了测试水平。整个试卷布局合理、图文并茂，题目比较灵活，淡化了死记硬背的内容，加重了试题的思维含量，既注重测查了学生对基础知识的理解和掌握，又注重了基本技能的检测。开放性、操作性的题目有所体现。全面涵盖了本学期学生应掌握的学习内容。 成绩分布 96分以上 15 90－95 14 第一大题 定量统计 18 30 17.0 20 28 17.9 21 28 19.5 8 33 7.6 33 满分 答对人数 平均分 满分 答对人数 平均分 满分 答对人数 平均分 满分 答对人数 平均分 满分 80－89 2 60－79 4 第二大题 45－59 45分以下 1 第三大题 最高分 100 最低分 44 第四大题 平均分 91.42 优秀率 41.7% 第五大题 答对人数 21 平均分 28.9 良好率 41.7% 及格率 13.9% 第六大题 满分 答对人数 平均分 1、从试卷检测内容看，难易程度适中。紧扣新课程理念，体现了义务教育的普及性和基础性，也体现了化学学科的综合试卷整体评价 性和实用性。 2、密切联系学生的生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了学生学化学、用数学的兴趣和信心。 3、严格按照评分标准进行科学、合理、公正、无误的改卷和评分。 试题评价（题号） 优 第一、四题 良 第三题 中 第二题和第五题的1、2小题 差 第五题的第3小题 1、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强化学基本功训练是学好化学的法宝。 2、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活化学做起，努力提高学生对学习化学的自信心和兴趣。教材是我们的教学命题改进建议 之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用化学解决生活的问题。 3、熟读课标，功在课堂 作为教师，备课上要下功夫，对本年段学生应该掌握的知识、能力做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行训练，向40分钟要质量，拓展学生的思维，开阔学生的眼界。让学生真正的达到对题目的理解，达到对问题的消化。
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中学化学试卷分析表(2014)
