幼儿园中班社会领域《万里长城》全套教案获奖教案公开课
教案模板范文
中班社会领域教案《万里长城》
活动目标：
1.理解儿歌内容，想象儿歌展现的长城。
2.引导幼儿自豪的朗诵儿歌，读准\弯、担、关、年\。
3.增强幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
1.长城的图片、录像及有关儿歌的图片。
2.家长带领幼儿查阅有关长城资料，丰富其知识。
3.有关长城的历史故事。
儿歌：长城像条长扁担长城长，长城弯，长城像条长扁担。
一头挑着山海关，一头挑着嘉峪关。
太阳公公真有劲，一挑就是几千年。
活动过程：
1.通过图片，激发幼儿的学习兴趣。
教师出示长城图片，提问：\这是什么？你去过长城吗？它是什么样的？你还在哪里见过长城？\幼儿回答，相互丰富有关知识信息。
2.组织幼儿观看录像\中国长城\，让幼儿感知长城的雄伟风采。
幼儿观看录像，教师通过提问进一步增长幼儿有关长城知识。
⑴\你觉得长城像什么？\幼儿展开想象。
⑵\你知道为什么建造长城吗？\教师适当的讲述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由来及作用。
3.教师有韵律的示范朗诵，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
4.通过具体的提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
⑴教师：\诗歌中说长城像什么？\扁担的两头挑着哪两个地方？\教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置。
⑵引导幼儿欣赏图片，感知大山公公的情感。\大山公公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢？\
5.启发幼儿自豪的朗诵儿歌。
⑴提问：你喜欢长城吗？为什么？雄伟的长城永远屹立在那里，我们在朗诵儿歌时，要把自己也当成雄伟的长城。
⑵教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。
教师重点注意\弯、担、关、年\的正确读音
活动延伸：
1.教师可设计\去旅游\等专栏，收集展示我国着名景点、着名建筑的图片。
2.在游戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节。
3.在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的游戏。
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