我国骨干全科医师岗位培训现状分析

我国骨干全科医师岗位培训现状分析

罗森林;何坪;李曼霞

【摘 要】目的 了解我国骨干全科医师培养现状.方法 对参加培训的学员22名、教师10名、管理人员10名和重庆市卫生行政相关部门人员4名进行定性访谈,以了解培训中存在的问题.结果 理论、临床和社区分段培训脱节,培训基地与师资\力不从心\教学计划与大纲有缺陷,培训管理制度不完善.结论 教学计划和大纲有缺陷,基地和师资队伍建设不力,培训管理不力是影响培训工作的主要原因. 【期刊名称】《中国全科医学》 【年(卷),期】2008(011)013 【总页数】3页(P1130-1132) 【关键词】骨干全科医师;培训 【作 者】罗森林;何坪;李曼霞

【作者单位】400015,重庆医科大学管理学院;重庆市全科医学教育中心;重庆市全科医学教育中心 【正文语种】中 文 【中图分类】医药卫生

· 1130 ．·全 科 医 学 教 育．【 编者按 】 重庆市全科 医学教育中心 于 2007 年 8 月启动 首届 骨干全科 医师培训工作。 本专题通过对参加培训人员、教师和管理人员的定性访谈 ， 分析 了我 国骨干全科 医师培养现状 ， 同时对全科 医 学临床培训基地进行评估性分析 ，发现存在的 问题 ， 并提 出相应 改进对策。我国

骨 干 全 科 医 师 岗 位 培训 现 状 分 析 罗森林 ， 何 坪 ， 李曼霞【 摘要 】 目的了解我 国骨干全科 医 师培养现状。 方法对参加培训 的 学员 22 名 、 教师 10 名 、 管理人 员 10 名 和 重庆市卫生行政相关部 门人员4 名 进行定性访谈 ， 以 了解培训 中存在的 问题。 结果 理论、 临床和社 区分段培训脱节， 培训 基地与师资“ 力不从心 ”，教学计 划与 大纲 有缺 陷 ， 培训 管理制度不 完善。 结论 教学计 划和 大纲 有缺陷 ， 基地和 师资队伍 建设不 力 ， 培训 管理不 力是影响培训工作的主要原 因。 【关键词 】骨干全科 医师 ； 培训【中图分类号】R197【 文献标识码 】A 【文章编号 】1007-9572(2008) 07A-1130-03 On-the-job Trainingof CoreGeneralPractitioners: Analy- sjs of presentsituationinChina LUOSen-lin,HEPing,LIMan -xia.TheManagement College,Chongqing Medical University,Chongqing400015, China [Abstract]Objective To evaluatepractically the status quo of the trainingof

coregeneralpractitioners. Methods Wein-terviewedqualitatively 22trainees,10teachersand14managers involvingin the training. Results Therewasalackof corecour- sesabout\keypopulation\sectionof-fices,whichwasnotsuited tothe actual conditions of themedicalservicepattems,the teachers'knowledgestructure,the

managers'awareness, the training formsandthe teachers'abilitiesof leading -teaching. Conclusion The defectivenessin theteachingplans and teachinggeneraloutline,thedisadvantagesinthesetupof qualified basesandteachers, andunfavorablemanagementsituation arethe maincausesinfluencingthe training. [Keyword]Coregeneralpractitioner; Training为进一 步贯彻 落实国家五 部委 《 加 强城 市社 区卫 生人 才 队伍建设

的指导意见》 ， 加快我 国全科 医师培训 ， 提高社 区卫 作者单位 ： 400015 重庆医科大学管理学院 （ 罗森林） ； 重庆市全 科医学教育中心 （ 何坪， 李曼霞）生人 才队伍整体素质和服务水平 ， 促进城市社 区卫 生事业 的发展。 2007 年卫 生部下发 了各类全科 医 师培训 大纲， 并在我国中西部 22 个地 区 ， 计划 5 年针对社 区卫 生服 务机构 中“ 现从 事医疗工作 的注册执业 医师， 并同时具有大专及 以上学历 、 主治医师及以上职称或 5 年及 以上高年资医师” ， 开展为期 10 个月的骨干全科 医 师医 师培训‘ ¨ 。 重庆 市全 科 医 学教育 中心 按照国家卫 生部 、 重庆市卫 生局要求， 于 2007 年 8 月启动首届 23名骨干全科 医师培训工 作。 通过实践 发现在教学计划、 实 训安排 、 培训方式和培训管理 上均存在一 些 问题 。 为此 ， 我们 对参加培训人 员 、 教师和管理人 员进行定性访谈 ， 分析我 国骨 干全科 医师培养现状。 l 对象与方法1.1 研 究对象1.1.122 名参加 2007 午骨干全科医师培训 的学员 （ 有 23 名学员参加培训 ， 1 名学员因休产假 未参加 ） ， 学员来 自20 个 区（县 ） 的 22 个社 区卫 生服务 中心 ， 具 有专 科 以上 学历 ， 其 中本科 学历 占 39. 13% ， 主 治 医 师 占21.74% ， 平 均年龄 32.6岁，平均工龄 6.5 年。1.1.2 全科 医学教育 中心 理 论 教 师和基地带教 师资各 5 入 ，均为本科以上学历 ， 有 3 年 以上从事本专业教学经验 ， 平均年龄 36.2 岁。1.1.3 来 自10 所 临床和社 区培训基地 的管理 者 10 名和重庆市卫 生行政相关部 门人 员 4 名， 平均年龄 47.5 岁。 1.2培训形式与内容严格执行 2007 年卫 生部颁 发 的大纲 ，采取脱产培训。 理论培 训 1 个月 ， 完成“ 全 科 医 学基础 、 医患关系与交流技巧 、 康 复 医 学、 心 理 卫 生、 文献收集及 利用 、常见症状鉴别诊 断、 临床 岗前培训” 6 门课 程 160 学时的教学， 除 “ 文献收集及 利用”为上机考试 外， 其余课 程 均采取笔试考核。 理论考核合格后集中临床与社 区实训 9． O 个月。 学 员分别分配 至 10 所经 重庆市卫 生局认 可 的临床 实训基地和 8 所社 区实训基地进行实训， 轮转内科 4.0 个月 、 急诊科