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的技术服务原则上为有偿服务,要制定合理的收费标准,收益中的一部实
验
室
分设
备
要的
更
新
用和
维
修
于 .
第十二条 要积极开展校内外协作和实验技术与情报资料的交流活动
.
特
别
要搞好校内实验室之间的协作交流. 第
三
章
实
验
室
的
建
设
第十三条 实验室的建设,要根据学校教育事业发展规划,制定近期和
长
远
的建设规划,对人力,财力,物力进行综合平衡,分别轻重缓急,有重点,有骤
地
进
行
建
设
步 .
第十四条 实验室的设置,改造和扩建应根据教学和科研的需要,均由
有
关
学院或单位提出报告,实验室管理处,教务处,研究生部组织专家论证4
步方案,报校长办公会研究决定,纳入学校建设规划和年度计划中执行
.
后
提
出
初
第十五条 实验室的建设,要贯彻共享的思想,避免不必要的重复设置
.
凡
能按学科设置的应按学科设置;凡实验内容,实验设备相同或相近的
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2020年4月19日
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应尽可能集
中;要建设好以校级实验中心为基本组织形式的公共平台,实现资源共
项
.
第十六条 实验室建设要坚持基础和专业并重的思想,基础实验室要按
照
教
育部基础课实验教学示范中心建设标准和基础课教学实验室评估标
准
建
设
;
专
业
实验室要按照教育部专业实验室评估标准建设,既要考虑到本科教学
,
也
要
考
虑
到专业的科研方向和培养研究生的需要;加强新办专业,具有硕士学位
授
予
权
专
业实验室的建设,使之形成特色,承担起教学和科研的双重任务. 第十七条 实验室的建设要坚持购置仪器设备与自已设计,制造,改革
实
验
装置相结合,购置设备要经过技术论证,既先进又实用,要创造使用,安
装
,
管
理条件,以保证设备正确使用和不断开发功能. 第十八条 实验项目的设置,实验教学改革方案的确定应符合人才培养
目
标,有利于学生创新精神和实践能力的养成,重视新知识和技术的传授
,
增
加
综
合性设计性实验,减少演示性验证性实验.
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2020年4月19日
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第四章 实验队伍的建设
第十九条 实验技术人员是教学和科研的重要力量.要高度重视实验技
术
队
伍建设,建设一支结构合理,相对稳定,业务水平和思想政治素质较高术
的
队
实
伍
验
技 .
第二十条 要选派热爱实验室工作,有一定管理能力和较强业务能力,懂
教
学的中级以上职称人员担任实验室的领导,负责实验室工作. 第二十一条 实验技术人员的补充属学校师资工作的一个部分,要坚持
学
校
规定的引进标准,原则上以硕士(含)以上学历为主;必要的实验技术工
人
要
从
技术水平较高,经验较丰富,技术较全面且有大中专学历的人中聘用;实
验
室
内
高级,中级,初级技术人员和工人的结构要合理. 第二十二条 要加强实验室人员的技术指导和业务培训工作,经过听课
,
学
习,参观,培训,参与实验教学改革,设计制造实验装置,开发仪器设备的
功
能
,
参加科研等多种途径提高业务水平,各学院应制定切实可行的计划和
措
施
,
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不断
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提高实验室人员的技术水平.
第二十三条 任课教师必须参与本课程的实验教学工作;理工科学院的
青
年
教师都应先在实验室工作一段时间,以取得实验技能,打好教学和科研
的
基
础
.
教师在实验室工作的成绩作为教师晋升,聘任的考核标准之一. 第二十四条 对实验技术人员要按有关规定,积极地,及时地进行技术
职
务
的评审和聘任工作.对设计新实验,设计制造新实验装置,开发仪器设
备
技
术
功
能做出成绩并达到一定水平的给予资助或奖励. 第
五
章
实
验
室
的
体
制
与
管
理
第二十五条 学校实验室实行统一领导,分级管理的体制.校级领导班
子
有
一名副校长主管全校实验室工作;实验室管理处作为实验室工作的职
能
部
门
,
行
使对全校实验室工作的管理职能;学院领导班子有一名副院长主管本室
学
工
院
的
作
实
验 .
第二十六条 实验室内部实行主任负责制.学校的各级各类实验室主任命
(聘
任
),
按
干
的部
管
理
权
限
进
行任 .
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2020年4月19日
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第二十七条 实验室管理处的基本职责是:在主管校长的领导下,组织
,
协
调,管理实验室的建设,经费,实验教学,实验队伍,设备采购立项论证等5 制
定
实
验
室
工
作
的
规
章
制
度
.
工
作
,
第二十八条 新建实验室,要根据教学和科研的实际需要和可能,由有
关
学
院提出申请,经实验室管理处审查提出意见,报校长办公会研究决定.实
验
室
的
撤消和合并也要经过同样的审批程序. 第二十九条 实验室要实行科学管理.必须认真搞好仪器设备的技术管
理
和
效益,利用率,完好率管理,充分发挥现有设备的功能,为教学科研服务
.
第三十条 各实验室的仪器设备,应按照集中管理,分级负责,统一调配
的
原则,互通有无,共享共用,避免仪器设备重复购置,闲置和独家使用. 第三十一条 基础实验室与专业实验室之间,不同专业学科实验室之间
,
应
根据教学与科研的实际需要,相互协作,以充分发挥仪器设备的效能,提
高
2020年4月19日
利用
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机械工程实践教学中心规章制度汇编范文
