第14课 崔杼弑其君
文本导学
学习重点 1.积累文言基础知识，重点掌握文言虚词和特殊句式。2.了解本文的故事情节，体会叙事有条不紊的特点；学习晏子的智慧，了解我国史官秉笔直书的精神。
1.词语理解 (1)通假字
①遂取之：通“娶”，把女子接过来成亲。 ．②反队，遂弑之：通“坠”，掉下来。 ．③干掫有淫者：通“捍”，捍卫。 ．(2)古今异义 ①君之臣杼疾病 ．．
古义：病重。疾，病。病，病得很厉害。 今义：病的统称。 ②臣君者，岂为其口实 ．．古义：吃喝。
今义：假托的理由，可以利用的借口。 (3)虚词归纳
?①焉?吾焉得死之：表反问，怎能．
?积土成山，风雨兴焉：兼词，相当于“于之”．
美之：表顺承．?见棠姜而
不获间：却，表转折②而?欲弑公以说于晋，而．
?公拊楹而歌：表修饰．
偃御武子以吊焉：代词，代“齐棠公”．庄公通焉：代词，代“棠姜”．
?③其?齐国其庶几乎：语气副词，表示猜测语气，相当于．
? “大概，差不多”
其无冠乎：语气副词，表示反问语气，相当于“难道”．吾其还也：语气副词，表示委婉语气，相当于“还是”．
?以
．崔子之冠赐人：介词，用④以?欲以客往赴秦军：动词，带领?．执简以．往：相当于“而”，表修饰
2.词类活用
(1)东郭偃臣．崔武子：名词用作动词，做……的家臣 (2)见棠姜而美．之：形容词的意动用法，以……为美 (3)公鞭．
侍人贾举：名词用作动词，鞭打 (4)侍人贾举止．众从者而入，闭门：使动用法，使……止，阻止 (5)死．乎：为动用法，为……而死 3.特殊句式 (1)
齐
棠
公
之
妻
，
东
郭
偃
之
姊
___________________________________________
(2)
叔
孙
还
纳
其
女
于
灵
公
，
___________________________________________
(3)
社
稷
是
主
_________________________________________________________
(4)
将
庸
何
归
_________________________________________________________
答案 (1)判断句 (2)被动句 (3)宾语前置 (4)宾语前置 4.语句翻译
(1)庄公通焉，骤如崔氏。
译文： ___________________________________________ (2)君死，安归？君民者，岂以陵民？
译文： ___________________________________________
也
：
嬖
：：：
答案 (1)齐庄公和棠姜私通，屡次去崔杼家。
(2)君主死了，我到哪里去呢？作为百姓的君主，难道是借以高居于百姓之上的吗？
文章中人物之间的关系是怎样的？
答： ___________________________________________ 答案
1.请结合文中内容，概括并分析崔杼具有怎样的性格特征。 答： ___________________________________________
答案 (1)忍辱含羞，渐生弑心。“称疾不视事”引诱，暗中布局；时机一到，心狠手毒。虽弑君有理，但在当时行之不义(弑君被视为犯上作乱)，所以，他唯恐真相败露，亮了家丑，担了罪名。当太史记下真相，两兄弟再记时，他连杀三人。直到太史三弟不惧生死仍然直书时，他才意识到正义是压不住的，只好作罢。这说明他弑君理直却心虚，同样不得人心。
(2)知人善用，深谋远虑。对晏子的“不死”“不行”“不归”，既“舍之”，又用之。他留用晏子，是因为晏子“民之望也”，可以其“得民”，稳固自己的地位。
2.这段历史，是历史上有名的“晏子不死君难”，它表现了晏子的聪明、耿介、忠诚与正直。仔细品读晏子的言行，深刻理解晏子其人。
答： ___________________________________________
答案 “枕尸股而哭”“三踊而出”，可见他对庄公之死哀之痛之，但并不敬之颂之，护之效之，因为庄公不是“为社稷死”，而是“为己死”。他信守为国家谋利，为百姓造福，而不唯国君，所以他成为“民之望”。他对崔杼弑君是
不满的，但又“乃歃”为其所用，更多考虑的是以社稷的大局为重。这些都表明晏子是一位视国家利益高于一切的贤臣。当然，晏子在崔杼弑君之后的言行，也不无勉从虎穴的机变，这是晏子一贯的智慧。
1.崔杼为什么杀死太史？又为什么对第四位太史“舍之”？南史氏“执简以往”，用意何在？
答： ___________________________________________
答案 崔杼不愿在历史上留下杀君的罪名，因而杀死太史。但他感到正直的史官是杀不绝的，故“舍之”。南史氏唯恐没有人再敢直书其事，故“执简以往”。
2.牺牲了三条人命，并且在还有若干个人待死的情况下，才保住了一段真实的历史，这体现了史学家怎样的职业操守？
答： ___________________________________________
答案 作为史官，一家三口被杀却毫不动摇，甚至感动了南史氏一干人等，这种精神可以说是史家的传统。中国史官向来重视秉笔直书。为了做到这一点，史学家们往往不避讳，不避嫌，不惜牺牲自己，也要保持历史的真实。本文的最后一段文字在我国历史上可谓字字千钧。不足50字，却将我国古代史官高尚的职业道德修养和操守写了出来，足见我国古代史官的伟大与崇高。
古代的史传文学中，多用“春秋笔法”，“春秋笔法”即是寓褒贬于史实记载之中。从记载用语的感情色彩和事件本身可以揣摩出作者的观点态度来。请你反复品读本文，感悟作者对文中的历史人物持怎样的态度。
庄公： ___________________________________________ 崔杼： ___________________________________________ 晏子： ___________________________________________ 史官： ___________________________________________ 答案 庄公：揭其无道(鄙视)，现其可悲(同情)。
崔杼：现其受辱于人(同情)，揭其残害于人(谴责)，显其任用于人(肯定)。 晏子：欣赏，赞扬。
史官：敬仰，称颂。
学后自评
一、积累运用
1.下列词语中，加点字的读音有误的一项是( ) A.弑杀(shì) 遂取之(qǔ) ．．东郭偃(yǎn) 骤如崔氏(zhòu) ．．B.崔杼(yù) 甲戌(xū) ．．公逾墙(yú) 干掫(ɡànqǔ) ．．．C.社稷(jì) 嗣书(sì) ．．还纳其女(xuán) 三踊(yǒnɡ) ．．D.棠姜(tánɡ) 御武子(yù) ．．间伐晋(jiàn) 拊楹(fǔyínɡ) ．．．答案 B
解析 “杼”读zhù，“干掫”读hànzōu。 2.下列句子中，不含通假字的一项是( ) A.遂取之
B.公逾墙，又射之，中股，反队 C.其弟又书，乃舍之 D.旦日不可不蚤自来谢项王 答案 C
解析 A项“取”通“娶”。B项“队”通“坠”。D项“蚤”通“早”。 3.下列句子中，加点词的用法与例句相同的一句是( ) 例句：吾妻之美我者，私我也 ．A.见棠姜而美之 ．B.公鞭侍人贾举 ．C.东郭偃臣崔武子 ．
D.侍人贾举止众从者而入，闭门 ．答案 A
2018-2019学年高一语文(语文版)必修2 学案：崔杼弑其君
