图10 ?=0.4时的仿真波形图
由仿真结果图10得到的波形可以看出在输入电压为100V时，在纯电阻负载情况下，占空比选择40%时，得到的输出电压的平均值近似40V，输出电流的平均值近似7.5A。得到的输出功率的平均值近似为300W，这满足电路所需的要求。且从波形图中可以看出，输出的电压电流波形的形状是一致的，这满足纯电阻的要求。并且波形是连续的，符合理论要求。
Simulink仿真结果如图11所示。
图11 ?=0.5时的仿真波形图
由仿真结果图11得到的波形可以看出在输入电压为100V时，在纯电阻负载情况下，占空比选择50%时，得到的输出电压的平均值近似50V，输出电流的平均值近似6A。得
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到的输出功率的平均值近似为300W，这满足电路所需的要求。且从波形图中可以看出，输出的电压电流波形的形状是一致的，这满足纯电阻的要求。并且波形是连续的，符合理论要求。
Simulink仿真结果如图12所示。
图12 ?=0.8时的仿真波形图
由仿真结果图12得到的波形可以看出在输入电压为100V时，在纯电阻负载情况下，占空比选择80%时，得到的输出电压的平均值近似80V，输出电流的平均值近似3.75A。得到的输出功率的平均值近似为300W，这满足电路所需的要求。且从波形图中可以看出，输出的电压电流波形的形状是一致的，这满足纯电阻的要求。并且波形是连续的，符合理论要求。
Simulink仿真结果如图13所示。
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图13 ?=0.9时的仿真波形图
由仿真结果图13得到的波形可以看出在输入电压为100V时，在纯电阻负载情况下，占空比选择90%时，得到的输出电压的平均值近似90V，输出电流的平均值近似3.34A。得到的输出功率的平均值近似为300W，这满足电路所需的要求。且从波形图中可以看出，输出的电压电流波形的形状是一致的，这满足纯电阻的要求。并且波形是连续的，符合理论要求。 7.1仿真结果分析
由仿真得到的波形可以看出在输入电压为100V时，在纯电阻负载情况下，不同占空比时，得到的输出电压的平均值，输出电流的平均值都不一样。但是得到的输出功率的平均值近似为300W，这点满足电路设计所需的要求。且从波形图中可以看出，无论占空比有怎么变化，输出电压、输出电流的波形的形状始终是一致的，这满足纯电阻的要求。并且波形是连续的，符合理论要求。
由仿真图可以看得到，当占空比?=0.2输出电压为20V；当占空比?=0.4输出电压为40V； 当占空比?=0.5输出电压为50V； 当占空比?=0.8输出电压为80V；当占空比
?=0.9输出电压为90V。这与理论计算的结果是一致的，说明这此仿真结果是正确的，
符合要求。
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八．总结
通过这次的电力电子技术课程设计，我学到了很多在平常没有学到的知识。没有开始设计之前，我很自负，总是觉得无法成功的完成此次任务。但是通过我的同学的帮助和一些同专业校友的指导，我的课程设计就勉强的在今天完成了。有种说不出来的成就感，原来我也差不到哪里去，至少在老师布置的任务当中我也能够出色的完成，这对于缺乏知识的我来说是十分珍贵的一次实践经验。
第一次看到课程设计的题目时，我就觉得不会是那么简单就能完成的。然后在真正开始动手做的时候，我发现了很多棘手的东西，导致我无法下手解决。我也有放弃的时候，总觉得干脆在网上找一篇蒙混过关算了，但是我的搭档这是给了我充分的帮助和信心。在他的帮助下，我学到了很多我之前不会的东西，最重要的是，我居然能够完成这项课程设计，再一次的感谢他。在课程设计的时候，遇到最难的问题就是在自己的知识里，学到的大部分都是理论知识，第一次就开始用实践的方法来完成课程设计对我来说难度真的很大，不过还好之前也做过类似的报告。但是毕竟与这次的课程设计还是有很大的不同。因为课本上涉及这部分的原理知识比较少，光靠书本上的知识根本解决不了，听同学说图书馆有很多的有关于此次课程设计的书籍，这对于我来说是一笔巨大的财富。
我欣喜若狂的来到图书馆借阅有关书籍，但是那还不够。网路就在这个时候充分的发挥出了它的优势，有很多网友推荐了很多关于课程设计的书籍，看都看不过来。只能找几本推荐最高的书籍来当做参考。这次课程设计的知识来源很广，对我们来说真的很宝贵，在此过程中也学到了很多课本上没有的知识，丰富了自己的理论知识，还扩宽了解决问题的方法，不得不感谢图书馆的存在和网络的帮助。在做这次课程设计的过程中学到了很多东西，也知道了自己的不足之处，知道自己对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，以后还要努力。当然也通过这次的课程设计，我对以后的课程设计充满了期待，这对于我来说就是一种挑战，它成功的引起了我的好胜心，我想通过更过的课程设计学习到很多的实践知识。这将是一笔永远也用不完的财富，我必须要牢牢的抓住它。
电力电子技术课程设计终于在今天完成，写到这里我顿时不经感慨，想想刚开始的那种愁眉苦脸以及做好了遇到任何困难的准备，感谢我的搭档，老师，还有那些指点我
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的朋友们，我成功的完成了这次的课程设计。其中有一半的成就是属于你们的。经过这次的电力电子技术课程设计，我对降压斩波电路的理解不像刚开始那样处在什么都不懂的阶段上，也学习一些新的知识，增加了解决问题的能力。也对这门课有了更深的了解，知道这门课程在自动化专业的重要性，我以后一定还会花更多的时间学习这门电力电子技术的。我相信，只有通过我们的坚持和努力，就一定会在探索新知识的道路上学习到更多也会认识到更多。
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电力电子技术课程设计-MOSFET降压斩波电路设计(纯电阻负载)
