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枣庄科技职业学院信息工程系 2014-2015年度第一学期
教 研 活 动 记 录
基础 教研室
2015年1月
教研活动记录表
教研室名称 活动时间 参加人员 1、 做好期初教学准备：教案、课程标准，授课计划、听课计划等. 基础教研室 2014.8.25 全体 主持人 活动地点 邢莉 6501 2、 安排部署本教研室教研活动、学习的纪律。 活 动 内 容
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教研活动记录表
教研室名称 活动时间 参加人员 一、 魏永梅书记讲话 1.9.15—10.14期间，全院开展“师德建设月”活动。 2.针对开学听课情况，对课堂教学提出进一步要求。要求老师们需把握好影响课堂效果的要素： （1）对知识难易程度的把握要恰当。 活 动 内 容 （2）老师要保持良好的精神、气度。 （3）要注意调动学生学习的兴趣和积极性。 二、邵主任关于教学一体化的讲座 题目：现代职教课程的设计特点 一、什么是一体化课程 课程的“一体化”设计，指的是“知识、理论、实践”的一体化，“教、学、做”的一体化，“做事与做人”的一体化。力争使学生在做中学、边做边学；不是只学不做，不是先学后做或先讲后练，也不是只学做事不学做人。一体化的课程教学方式是高效率、高质量的职业教育课程教学方式。 课程教学项目是一体化教学的最佳载体。 一体化教学方式的具体要求是：时间、地点、内容、教师的一体化；在完成项目任务的过程中，实现能力与素质的一体化，做事与做人的一体化，改造客观世界与改造主观世界的一体化。在教学过程中，知识、理论、实践内容紧密结合，相互支持，相互促进；能力、知识、态度、价值观、职业道德的学习和训练紧密结合，相互支持，相互促进
基础教研室 2014.9.3 全体 主持人 活动地点 邵明东 会议室 ..
教研活动记录表
教研室名称 活动时间 参加人员 基础教研室 主持人 2014.9.17 活动地点 全体 一、暑假外出培训老师学习情况汇报 二、邵主任总结 1、圆满完成了任务，开阔了视野，看到了差距。 2、期初教学检查情况通报： 教案存在问题：照抄教材；教学改革；目标模糊；没有教学过程设计；没有教学反馈；敷衍塞责，缺少备课，内容陈旧。 活 动 内 容 三、单主任 宣读《师德教育月活动方案》，要求:制定个人师德修养计划
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邢莉 会议室
教研活动记录表
教研室名称 活动时间 参加人员 基础教研室 2014.9.23 全体 一、 陈科长 主持人 活动地点 邢莉 会议室 1、数据平台填报，10月15日止。 2、上课充分使用一体机。将组织相关比赛。 3、期初教学检查要求 二、邵主任 活 动 内 容 1、教案、课程标准，教学PPT要规范。 2、作业布置、批改要及时，认真。 3、加强集体备课。 4、加强实训室管理。
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基础教研室教研活动记录
