回忆上节知识，并1、新能源汽车和常规汽车的主要区别？ 与教师互动回答问2、新能源汽车主要包括哪些类型？ 题 3、为什么要发展新能源汽车？ 学习目标： 了解国内外新能源汽车的发展现状； 明确学习目标，确了解我国新能源汽车的发展战略； 定学习任务 熟知新能与汽车的关键技术。 学习任务描述： 新能源汽车，是进入二十一世纪以来，汽车技术发展的重要方向。那么，新 能源汽车的发展现状如何？我国对新能源汽车有哪些发展规划？新能源汽车思考引导问题与教师互动 的关键技术是什么？ 知识讲授： 自学教材及教师展引导问题 1：国外新能源汽车的发展情况？ 示的资料了解新能源汽车的发展，通教学开展：自学教材，并总结各国新能源汽车的发展现状，讨论并说出各国论并总结发展情况 系能源汽车的主要品牌、车型、销售情况、相关技术情况在世界上的地位等。 一、国外新能源汽车的发展 1、美国新能源汽车发展现状 2、日本新能源汽车发展现状 3、法国新能源汽车发展现状 4、德国新能源汽车发展现状 进入21世纪，国外各大汽车公司纷纷制订新的新能源汽车开发计划。在 结合资料拓展知这个“环保竞技场”上，包括通用、奔驰、大众、宝马、丰田、本田、福特、识，了解我国新能克莱斯勒、日产等先行者，更是当仁不让地扮演了新能源车的主角。 源汽车现状 引导问题2： 国内新能源汽车的发展情况？ 二、国内新能源汽车的发展 知识回顾: 5分钟 5分钟 5分钟 15分钟 10分钟 1、2001年，新能源汽车研究项目被列入国家“十五”期间的“863”重大科技课题。 2、2006年6月，“十一五”的“863”计划节能与新能源汽车重大项目通过论证。 3、2006~2007年，中国新能源汽车产业取得了重大的发展 4、2008年至今，新能源汽车在国内已呈全面出击之势。 教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间 *知识拓展：观看视频，我国新能源车车发展大讨论----新能源汽车之辩（根据情况可利用课间时间） 引导问题3：发展新能源汽车要解决的的核心技术？ 互动：经过你们预习收集资料，你认为新能源汽车的核心技术有哪些？ 三、新能源汽车的核心技术 1、三纵三横的概念 2、三纵：混合动力、纯电动、氢燃料 3、三横：电池、电机、电控 拓展问题4：我国新鞥源汽车发展存在的问题？ 拓展问题由学生自由讨论，并提问回答 四、我国发展新能源汽车目前存在的问题 1、充电站 2、售价 3、消费者认知 课堂练习与讲评 1、教师根据授课情况分配练习任务 2、讲评 观看视频，参与讨论，拓展视野 互动讨论问题：抢答加分 结合预习和教材等搜集知识总结得出结论。 与老师互动结合资料讨论，并抢答 教师给予评价加分 课堂练习与教师讲评 接受作业及预习任务 25分钟 5分钟 5分钟 5分钟 8分钟 2分钟 作业与预习 1、作业：教师根据授课情况自定 2、预习：纯电动汽车的相关知识，以备下节使用
教 案
课题章节 §2.1纯电动汽车 3 课型 专业课基础课 课时 2 教具学具 黑板、电脑、多媒体设备 荣威E50纯电动汽车 电教设施知识 纯电动汽车的分类、特点和基本结构，纯电动汽车的关键技术和车型实例 教学点 教 学 目 标能力 学生的理解能力和分析总结能力，能够熟知纯电动汽车的主要组成结构及特 培养点 点，能够说出其关键技术和目前比较先进的车型德育 从电动汽车的概念渗透治学严谨的学习态度 渗透点教 学 重 点 难 点 重点纯电动汽车的基本结构及特点 难点 纯电动汽车的关键技术学法引导 讲授法、讨论法、直观演示法；通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题 教学内容 更新、补 增加近年来的新知识及新的发展动态，删除过时信息 充、删节 《新能源汽车》 机械工业出版社 臧杰主编 《新能源汽车技术》 人民交通出版社 赵振宁 王慧怡主编 《新能源汽车技术》 国防工业出版社 邹政耀 王若平主编 《新能源汽车》 清华大学出版社 王刚 荆旭龙主编 参考资料 课后体会 教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间 知识回顾: 1、世界新能源汽车的主要品牌？ 2、我国新能源汽车的主要车型品牌？ 3、系能源汽车的主要技术，何为三纵三横？ 学习目标： 掌握纯电动汽车的类型与各总成结构结构； 熟知纯电动汽车的特点； 了解纯电动汽车的关键技术及主要技术指标。 学习任务描述： 通过本节的学习，掌握纯电动汽车的定义、类型及总体结构，明确纯电动汽车的优势及劣势，理解纯电动汽车的关键技术及主要技术指标。 知识讲授： 引导问题 1：什么样的车可称为纯电动汽车呢？ 教学开展：通过课件展示国家对纯电动汽车的要求，总结归纳纯电汽车的概念。 一、纯电动汽车的概念 1、纯电动汽车（Blade Electric Vehicles，BEV），是一种完全由可充电电池（如铅酸电池、镍镉电池、镍氢电池或锂离子电池）提供动力源的汽车 2、以车载电源为动力，通过电池向电机提供电能，驱动电动机运转，从而推动汽车前进，使之符合道路交通、安全法规各项要求的车辆。 引导问题2： 纯电动汽车有哪些优缺点？ 教学开展：通过问题引发思考，组织学生讨论，并提问，最终教师评价并进行总结。 二、纯电动汽车的优缺点 1、纯电动汽车有以下优点：零排放；电动汽车比汽油机驱动汽车的能源利用率要高；因使用单一的电能源，省去了发动机、变速器、油箱、冷却和排气系统，所以结构较简单；噪声小；可在用电低峰时进行汽车充电，可以平抑电网的峰谷差，使发电设备得到充分利用。 2、纯电动汽车主要有以下缺点：续驶里程较短、采用蓄电池及电机控制器使成本较高、充电时间长、维护成本较高、蓄电池寿命短等。 引导问题3： 纯电动汽车的组成结构？ 教学开展：通过问题布置任务，要求学生熟读教材并总结分析三个问题 回忆上节知识，并与教师互动回答问题 明确学习目标，确定学习任务 互动答题，明确概念 思考并根据自己的理解说出纯电动汽车的优缺点 5分钟 5分钟 5分钟 15分钟 教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间 （1）总体由哪几部分组成？ （2）各部分的组成结构？ （3）画出个部分组成结构示意图？ 对学生进行引导，并总结评价，共同得出正确结论。 三、纯电动汽车的组成 1、整体由电力驱动系统、动力电池系统、整车控制系统三大部分组成 2、电力驱动系统：驱动控制器、电机、传动装置、车轮 （1）传统驱动模式 （2）电机驱动桥组合模式 （3）电机驱动桥整体驱动模式 （4）轮毂电机驱动模式 3、动力电池系统：蓄电池、能量管理系统、充电控制器等 4、整车控制系统：低压电池、DC/DC转换器、整车控制单元、辅助系统等 引导问题4：纯电动汽车的关键技术及主要技术指标？ 拓展知识，由学生自学并提出问题，教师解答，最后教师做相应总结。 四、纯电动汽车关键技术及主要技术指标 1、关键技术 （1）电池及管理技术 （2）电机及控制技术 （3）整车控制技术 （4）整车轻量化技术 根据教师的引导问题读教材，并总结归纳，回答问题 在教师的指导下分别画出电驱系统、动力电池系统及控制系统简图，教师给予评价加分 自学拓展知识，并提出疑问，由教师解答 10分钟 25分钟 10分钟 教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间
新能源汽车概论全套教案
