师德师风教育整顿活动
——学习体会
最近一个阶段，未央教育上出现了几个不和谐的音符。首先是未央区第一实验小学的“绿领巾”事件，其次是未央区广大门小学一个7岁孩子每天被罚站6个小时边两起事件先后被各大媒体报道，并引起各方关注。
佩戴绿领巾的做法，用专家的话点评就是尽管出发点昌激励孩子成长，不是差生的标志，但客观上已变相给孩子划分了等次，这容易让孩子幼小的心灵产生自卑感，不利于心理健康，让孩子每天站6小时，用专家的话说“这不仅仅是体罚，而是对孩子的孤立，岐视和物化，对孩子今后的成长有毁灭性的打击，是典型的‘软暴力’”，“客观上已变相给孩子划分了等次，这容易让孩子幼小的心灵产生自卑感，不利于心理健康。”
这两件事涉及的对象都是班里的学困生或调皮的学生。学困生或调皮的学生用专家的话说，就是教育资源。而这种资源，如果利用得法，他将会开出教育上的奇葩；而相反，如果运用不得法，那就会触犯教育的法律，再往深里追究就是将会毁灭一个孩子健全的人格和健康的心理。而上述两例就属于后者。
从上述两例中，我们应该汲取什么样的经验教训呢？
首先是心中时刻要装着法，法律意识和法治观念一定要强化。作为一个现代公民，应该懂得法律是社会正常运转的基本保障，而且社会越发展，法律会越健全。这个规律也同样适应于某一个具体的领域。
比如教育领域，教师时刻也要有法律意识，当学生的行为特别过分时，教师特别生气时先想到法，用法压自己愤怒的“火”，这样就会避免一些过激的行为，采取其他缓和的办法或者说更为理智的办法处理学生的问题。
其次是心中要有爱。爱是教师职业道德的核心。爱生是教师应具的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要，高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。是啊，人与人之间确实需要爱，需要真诚的爱，韦唯的一首歌《爱的奉献》——“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”唱了多少年，红遍大江南北，经久不衰，为什么？说明这道出了我们人与人之间的真谛，人与人之间需要它。师生之间，更是这样，学生那幼小的心灵，更是需要师爱的呵护。有了爱，教师在处理学生的问题时，就会从爱的角度出发，想出更多智慧的办法，利于学生发展的办法，同时也会显现出教师的责任心。有了智慧的办法，有了良好的心态，那上述两例或者说更多的教育上的不和谐的音符就不会出现了，我们从源头就杜绝了它。再次，在学生面前，尽量减少等次的划分，不要给孩子贴上“好生”“差生”的标签，让孩子的心理健康地发展。西安小学原来的那座旧教学楼南面，挂着一幅长长的标语牌子，写着“成功的教育，快乐的童年。”看了之后，我非常喜爱和推崇这句话，我也想让我们的每位老师与我一起分享这句教育的箴言。好学生需要快乐的童年，学困生、后进生更需要快乐的童年，至于怎样让学困生、后进生也能在我们的教育下有一个快乐的童年，那就需要我们每一位
教师发挥自己的教育智慧，实现自己的教育理想，进而使未央教育这首乐曲上的每一组音符都发出悦耳的和声。
师德师风教育整顿活动
