1、播放各种动物的活动录象和图片,引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料,引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等,认识动物之美和可爱之处。 3、学生分组讨论及汇报:最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物的故事呢?
4、赏析艺术家表现动物的美术作品,了解不同的美术表现方式和美的多样性。(教师引导学生思考后发表:你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?) 三、思考、探索、创作
1、引导赏析学生制作的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导),探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法(用了哪些材料?)。
四、展示、评价、延伸
1、各小组展示自己的作品,进行\动物的故事\童话剧表演。 2、思考总结:通过本节课的学习,你学到了什么?了解了什么?学到了哪些知识技能?探索了什么问题?
3、了解我国有哪些珍稀动物,引导学生自我进行环保教育。(示珍稀动物图片请学生判断)
4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。(评价引导:形似、色美、花纹是否生动,是否有创意?本课自己和同学的学习、表现怎样?) 5、课后探索延伸:
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(1).你还知道其它关于动物的更多知识吗? (2).你知道其他国家的保护动物吗? (3).你知道动物可以分为哪些种类? (4).动物与环境的关系是怎样的? (5)动物与人类的关系是怎样的? 五、课后记:
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29页精品人教版学美术一年级上册全册教案
1、播放各种动物的活动录象和图片,引导学生观察其生活习性和活动规律。2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料,引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等,认识动物之美和可爱之处。3、学生分组讨论及汇报:最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物的故事呢?4、赏析艺术家表现动物的美术作品,了解不同的美术表现方式和美的多样性。(教师引导学生思考后发表:
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