2024年江西省上饶市《教育教学公共基础知识》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 在观察时，教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间这体现的是课堂观察的（ ）。
A、全面性原则B、同步性原则C、即时性原则D、客观性原则【答案】D
2. 从课程理论的角度来看，（ ）更多地运用了横向组织理论。 A、学科课程B、分科课程C、选修课程D、综合课程【答案】D
3. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（ ）。
4. 青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性【答案】D
5. （ ）认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴，其区别是前者的作用对外办事，后者用于对内调控。
A、桑代克B、詹姆士C、加涅D、华生【答案】C
6. “立五经博士”是哪一位统治者的决策？（ ）A、汉武帝B、秦始皇C、周文王D、唐太宗【答案】A
7. 解决问题的最高表现形式是（ ）。
A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移【答案】C
8. 信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（ ）。
A、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合【答案】D
9. 安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（ ）。
A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段【答案】D
11. 根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（ ）。
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A、统筹安排学习时间B、高效利用最佳时间C、合理利用休闲时间D、灵活利用零碎时间【答案】B
12. 教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（ ）。
A、《关于教师地位的建议》B、《国际标准职业分类》C、《教师资格条例》D、《中华人民共和国教师法》【答案】B
13. 教学中最常用的直观教具是（ ）。
A、实物B、标本C、模型D、挂图【答案】D
14. 经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（ ）是形成和巩固条件反射的重要条件。
A、动机B、强化C、诱因D、需要【答案】B
15. 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。
A、避免学生观看类似影视片B、对有模仿行为的儿童进行说服教育C、影视片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报?”【答案】D
16. 下列属于人本主义动机理论得有（ ）。
A、操作性条件作用理论B、需要层次论C、成就动机理论D、归因分类理论【答案】B
17. 在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，一些在校大学生在就业、人际关系、学习和情感等方面往往或表现出不适，或表示“鸭梨很大”。这充分说明当代大学生存在（ ）的问题。
A、理想信念模糊B、价值观趋于务实、功利化C、意志薄弱，心理素质较差D、缺乏是非判断能力【答案】C
18. 根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（ ）。
A、计划策略B、资源管理策略C、精加工策略D、组合策略【答案】A
19. 下列内容中属于无效信息的是（ ）。
A、马上停下来B、放学后写写作业C、上体育课时请换上运动服D、现在去做作业【答案】B
20. 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（ ）。
二、多选题
21. 观察学习可以归纳为哪些类（ ）。
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A、直接的观察学习 B、抽象性观察学习 C、联想性观察学习 D、创造性观察学习 E、间接的观察学习 【答案】ABD
22. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。
A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【答案】ABC
23. 以下关于品德的理解，正确的是（ ）。
24. 社会生产力对教育的决定作用，体现在（ ）。
A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会【答案】ABCD
25. 下列属于学生学习内容的是（ ）。
A、知识的掌握B、创造性的发展C、道德品质的培养D、技能的掌握E、健康心理的培养【答案】ABCDE
26. 学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（ ）。
A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】AB
27. 属于联结学习理论的学说是（ ）。
A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说【答案】ACD
28. 赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（ ）。
29. 学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（ ）。 A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异 【答案】ABCDE
30. 遗传素质对个体发展的影响表现在（ ）。
A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【答案】BCD
31. 高中生情感发展的特点是（ ）。
A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情感E、情感的社会性更加明确【答案】BD
32. 文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（ ）。
A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教
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