教科版小学科学五年级上学期 1.8维护生态平衡同步练习 D卷
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一定是最棒的！
一、 教科版小学科学五年级上学期 1.8维护生态平衡 (共8题；共61分)
1.
（
7
分
）
填
空
题。
（1）植物和动物所具有的结构特征，使它们与________相适应。
（2）热带植物的叶子一般都是非常________（填“宽大”或“窄小”）的，有利于进行________和蒸腾作用。
（3）骆驼宽大的脚掌有利于在________中行走；驼峰里储存________，在需要的时候可以转化成________，有利于在________的环境中更好地生存。
2. （10分）阅读下面一段文字，回答相关问题。
多肉植物是指植物营养器官的某一部分，如茎、叶或根（少数种类兼有两个或两个以上部分）具有发达的薄壁组织用以贮藏水分，在外形上显得肥厚多汁的一类植物。它们大部分生长在于旱或一年中有一段时间干旱的地区，每年有很长的时间根部吸收不到水分，仅靠体内贮藏的水分维持生命。
（1）多肉植物生活在什么样的环境中？
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（2）你还想到哪些生物的特征是和它的生活环境相适应的？（至少举出5例） 3. （2分）保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 （ ） 4. （12分）选择题。 （1）某种植物的叶子宽大，有利于进行光合作用，还有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。这种植物喜欢生活在（ ）的环境中。
A . 寒冷干燥 B . 炎热多雨 C . 寒冷干燥
（2）金鱼生活在水中，身体呈（ ）。 A . 纺锤形 B . 球体 C . 圆柱体
（3）下列说法中，错误的是（ ）。
A . 鸭子的脚上有蹼，使得脚掌宽大，最适宜在陆地上行走 B . 带钩的鸟爪容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕食 C . 苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播 （4）动物所具有的结构特征主要与它们的（ ）相适应。 A . 相貌特征 B . 生长周期 C . 生活环境
（5）下列选项中，符合鹰爪特征的是（ ）。
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A . 带钩，容易抓住树干 B . 有蹼，可以用来划水
C . 有肉垫，奔跑时声音较小，利于捕食
（6）北极熊的身体长得很大，但耳和腿却长得较小，这是为了更好地（ ）。 A . 捕食猎物 B . 野外奔跑 C . 适应寒冷环境 5.
（
10
分
）
简
答
题。
（1）说一说北极狐适应生活环境的身体特征。
（2）在日常生活中有很多人工选择改变生物特征的例子，比如说野猪通过人工驯养变成家猪等。你 能再列举3个例子吗？
6. （10分）阅读下面的资料，回答相关问题。 动物的防身术——保护色、拟态和警戒色
呆护色：动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色。很多动物有保护色，如豹子的花纹和青蛙的绿色，有些动物甚至会改变颜色，以此来躲避其他动物的攻击。
拟态：有些动物不仅是颜色与周围的环境非常相似，就连身体的形态也和环境中常见的物体非常相似，常常能以假乱真，来躲避天敌，这种情况叫做拟态。
警戒色：与前两种伪装术相反，一些有毒的动物的外表颜色常常长得非常鲜艳，可以使敌
害易于识别，避免自身遭到攻击。如毒蛾的幼虫，多数都具有鲜艳的色彩和花纹，如果被鸟类吞食，其毒毛会刺伤乌的口腔黏膜，这种毒蛾幼虫的色彩就成为捕食者终生难忘的预警信号。
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（1）蝗虫外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫（ ）。 A . 保护色 B . 拟态 C . 警戒色
（2）绿色的蝗虫适合生活在（ ）。 A . 草丛中 B . 山地中 C . 沙漠中
（3）下面动物中，利用拟态来保护自己的是（ ）。 A . 鸽子 B . 竹节虫 C . 蚂蚁
（4）小丽在草丛中观察到一种颜色艳丽的昆虫，她应该（ A . 把它捉回去观察 B . 原地近距离观察 C . 远离它
（5）下列说法中，错误的是（ ）。 A . 斑马身上的花纹是警戒色
B . 动物的这些防身术都是为了适应环境而更好地生存下去 C . 环境发生变化，对生物会产生影响 7. （5分）简答题。
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。 ）
下图可能是哪种生物的爪子？它有什么特点和作用？这种生物可能生活在什么地方？
8. （5分）填图题。
人类的哪些行为会造成鹰、兔子或草的减少？请在图中写出来。
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教科版小学科学五年级上学期 1.8维护生态平衡同步练习 D卷
