幼儿园大班班务20xx下学期计划亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档幼儿园大班班务20xx下学期计划，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，通过我们各位思想的碰撞，一定会激发出您写作的动力。还有，阁下能将此文档加入收藏或者转发出去，是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。
班级是学校的基本单位，班级教学是现代代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。这篇关于《幼儿园大班班务下学期计划》的文章，是为各位整理的，希望对各位有所帮助!
xx大班班务下学期计划 一指导思想
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
二班级情况 －1－
本班现有幼儿xx名，男小朋友2x名，女小朋友xx名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有一定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用普通话与人交流，能理解x0以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部分能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，许多幼儿的常规意识淡薄，存在以下几方面的问题：
x部分幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。
1 / 13
x部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。 x部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求. x王志康，杨崇博，李明豪等幼儿比较好动，散漫，时常需要教师提醒督促。
x许多幼儿没有正确的坐姿。
x一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
－2－ 三环境创设
我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。
我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。
四班级工作目标
x对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。
2培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼。
2 / 13
x加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 －3－
x继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
五具体工作措施 (一)健康卫生方面目标:
x具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力.2能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操.
x喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯 x掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和要求,团结友爱,爱护公物;具有一定的集体意识
x能及时收拾和整理小型体育器械. (二)语言方面目标:
x,知道文学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当的语言,动作表现自己对文学作品的理解.
2,初步了解图书的基本构成,能看懂单页多幅的儿童图画书,初步获得预知故事情节发展和结局的能力.
x,有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物,图片之间的对应关系. x,在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话 －4－ 的能力.
(三)社会方面目标:
3 / 13
x,初步形成良好的生活和学习习惯,.
2,初步学会大胆地,有效地表达自己的愿望,意见,和创造力. (四)科学方面目标:
x,能主动地,专心地进行数学操作活动;观察,比较,判断,逐步建立等量观念. 2,培养儿童关心,爱护动植物和周围环境的情感与行为.x,引导儿童能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴,教师交流.
(五)家长社区工作：
x、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。
2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师幼儿园大班班务下学期计划
时光飞快，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最后的一个学期，在这最后的一个学期里我们将结合本班的实际情况，制定好教育目标，力争让每个幼儿都为小学打好基础。为了－5－
使幼儿从幼儿园毕业进入小学后迅速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的发展，我们班级工作主要从下几个方面开展：
一，班级分析：
本班幼儿xx人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的发展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完整性还需要加强。根据以上存在的不足，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础。
二，班级培养总目标:
x，继续加强班级常规的培养和教育。
4 / 13
2，提高幼儿适应小学学习和生活的能力。
x，丰富教玩具的创设，积极采取有效的教学方法，提升自身的专业素质。 x，培养幼儿良好的行为，学习和生活习惯。
x，开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往能力。 三，各月开展的主题内容：
x，2月份：开展主题活动《你好，春天》，主要目标是让幼 －6－
儿从多角度欣赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的 美好印象，激发幼儿热爱大自然，热爱生活的美好情感。 2，x月份：开展的主题活动《生活多美妙》，主要目标是让幼儿 积极表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感受，激发幼 儿学习的兴趣和对美好生活的无限向往之情。
x，x月份：开展的主题活动是《劳动你我他》，主要目标是让幼 儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道尊重感谢各行各业的 劳动者，明白做事要认真，有恒心，不怕困难的道理。
x，x月份：开展的主题是《夏天总动员》，主要目标是让幼儿了 解和感受夏天活动的趣味，体验节日欢快的气氛，交流与表达自 已的经验。
x，x月份：开展的主题是《我要上学了》，主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经历，感受自己在幼儿园的成长和老师对自
－7－
5 / 13
幼儿园大班班务2019下学期计划
