小班主题详案教案及教学反思《鸡蛋变娃娃》 设计思路：
本次活动教师有着三方面的考虑：
1、孩子们对饲养角里的小乌龟特别感兴趣，每天自由活动时，总能看见一群孩子围着小乌龟说得说，笑得笑，有的孩子还猜测想象着小乌龟的动作，小乌龟的想法。可当教师问起小乌龟的常识时，孩子们知之甚少。
2、《鸡蛋变娃娃》是我班开展的《娃娃家》主题中的一个线索点，在欣赏故事时，孩子们对小鸡是从蛋里孵出来的感到好奇。因此，教师将\你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的\这个问题交给了孩子们的家长，让他们帮助解答，满足幼儿的求知欲与好奇心。 3、教师在活动中准备采用学看步骤图的方法让幼儿自己学着看，学着做，这是考虑到了从小培养孩子的自学能力及解决问题的能力。
正是有了以上三点的考虑，因此教师设计了本次活动《鸡宝宝》
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活动目标：
1、学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡。
2、在看看、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与快乐。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 材料与环境创设： 幼儿用材料：
1、每位幼儿一只操作盒
(内放：幼儿自带的熟鸡蛋一只、自制小鸡材料一套、记号笔一支) 2、每位幼儿一张自制小鸡玩具操作步骤图教师用材料：kt板蛋壳内藏小动物、自制的鸡蛋小鸡一只 活动过程：
一、歌曲导入，激起兴趣
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1、(出示kt板做得蛋壳)这象什么?
2、里面会藏着哪个动物宝宝，听我唱首歌，答案就在歌里。 3、你从哪句歌词里听出来的? 二、猜一猜
1、除了小鸡，你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的? 2、(出示有裂缝的蛋)根据幼儿的回答，揭晓秘密。 三、变一变
1、请一位幼儿配合教师变魔术。 2、这只小鸡是用什么材料变出来的? 四、看一看
1、怎么变呢?(教案来自：教案网.)学看操作步骤图。 2、引导幼儿观察认识圆点、数字、箭头三种标记。 五、做一做
1、引导幼儿先看步骤图，看好再做。
2、辅导能力较弱的孩子，帮助其观察、制作。
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小班主题详案教案及教学反思《鸡蛋变娃娃》
