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高校科技创新平台评估指标体系研究
作者：刘振晶
来源：《时代金融》2024年第12期
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摘要：为了存进高校科技创新平台按照中长期发展战略健康健康发展，存进综合竞争力的提升，本文运用平衡计分卡和层次分析法的基本原理，进一步完善高校科技创新平台绩效评价体系，构建了包括4个目标层、11个准则层共31个指标的高校科技创新平台绩效评价指标体系，实现了高校科技创新平台的可量化绩效管理。 关键词：高校科技创新平台; 绩效评估; 平衡计分卡 一、引言
今年来，在山东省新旧动能转换、产业升级加快的背景下，高校科技创新平台将科技创新、人才培养、学科发展有机融合，较好地推动了区域经济发展。但是在高校科技创新平台发展过程中，也存在一些问题，比如科技创新平台成果转化率低、偏离社会目标战略等。为了使高校科技创新平台评价体系可以有效传社会递经济发展的战略目标，适应新时代的发展要求，本文运用平衡计分卡构建一套的可量化、易操作的高校科技创新平台绩效评价指标体系，从而提高科技创新的质量与效率，优化科技資源配置，推进学校教学、科研有效发展，推动实现社会经济战略目标。
二、高校科技创新平台引入平衡计分卡的可行性
基于平衡记分卡和层次分析法设计高校科技创新平台绩效评价指标体系，在吸收高传统绩效评价优点的基础上，将社会经济发展和高校发展战略目标逐级分解引入绩效评价体系，可以有效促进了高校科技创新平台发展：
（一）将社会经济发展和高校发展战略目标与高效科技创新平台目标有效融合
战略管理和战略执行是基于平衡计分卡的高校科技创新平台评价体系的核心，将社会经济发展和高校发展战略目标逐级分解具体的部门目标和个人目标，从财务、客户、内部运营、学
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