2013年下半年教师资格考试教育教学知识与能力(小学)试题
考试时间：120分钟考试总分：150分
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1．基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）。 A．结构主义学习理论 B．建构主义理论 C．行为主义理论 D．联结主义学习理论
2．中国最早的学校教育形态出现在（ ）。 A．西周 B．春秋战国 C．夏朝 D．殷商
3．“课程不应指向活动，而应直接关注制定－套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（ ）。 A．教学科目 B．社会改造 C．经验获得 D．预期学习效果
4．小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ）。 A．精细加工策略 B．资源管理策略 C．组织策略 D．复述策略
5．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。 A．杨贤江 B．徐特立 C．蔡元培 D．陶行知
6．小学三(1)班班主任李老师用了－支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师－样的笔，这说明小学生具有（ ）。 A．依赖性 B．向师性
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C．接受性 D．可塑性
7．皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（ ）。 A．尝试与顿悟 B．同化与顺应 C．平衡与守恒 D．刺激与反应
8．发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（ ）。 ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
9．目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（ ）。 A．班级教学 B．分组教学 C．复式教学 D．个别教学
10．“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日教学相长也”这句话出自于（ ）。 A．大学 B．论语 C．学记 D．孟子
11．将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）。 A．布鲁姆 B．奥苏贝尔 C．杜威 D．布鲁纳
12．在课堂教学中，教师就新内容编制了－些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度．他所运用的评价方法是（ ）。 A．形成性评价 B．总结性评价 C．配置性评价 D．甄别性评价
13．儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（ ）。
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A．注意 B．感知觉 C．思维 D．记忆
14．编写小学教科书的直接依据是（ ）。 A．课程标准 B．课程目标 C．课程方案 D．课程计划
15．目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）。 A．活动课程 B．综合课程 C．学科课程 D．融合课程
16．通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）。 A．作品分析 B．文献分析 C．行为分析 D．调查分析
17．人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有1：)。 A．阶段性 B．互补性 C．不平衡性 D．差异性
18．－名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天－到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（ ）。 A．道德情感 B．道德意志 C．道德行为 D．道德认识
19．在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（ ）。 A．挫折现象 B．回退现象 C．抑制现象 D．高原现象
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20．“人只有通过适当的教育之后，人才能成为－个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）。 A．培养人的社会实践活动 B．使人得以生存的活动 C．传递社会经验的活动 D．保存人类文明的活动
二、简答题(本大题共3小题。每小题10分。共30分) 21．简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。 22．简述班主任工作的主要内容。 23．请看下图，并回答问题。
(1)图中学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误?(4分) (2)你认为小学教师应从哪些方面进行安全教育?(6分) 三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
24．在－次教研活动中，－位小学老师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我－些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问‘老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?’我当时就懵了。不知如何回答。有的学生会兴奋地问我‘老师您想穿越到哪儿呢?’我更茫然了……”
(1)试分析这位老师困惑的原因。(8分)
(2)如果你面临这样的情况。你将如何对待?(12分)
25．习题课上。徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的－种玩具。”丁丁坐在教室最后排，
低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他
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座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说“要写最爱的－种玩具，必须会玩那种玩具，并且把玩的过程说清楚．写清楚，下面请丁丁说－说变形金刚怎么玩。”丁丁立刻认真地跟大家讲了起来。 (1)试评析徐老师对课程问题行为的做法。(10分)
(2)面对学生的课堂问题行为，老师可以用那种教学策略?(10分)
四、教学设计题(本大题共2小题。请任选1小题作答，全部作答只按前1小题计分。共40分) 26．《海底世界》
你可知道，大海深处是怎样的吗?
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米，最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这－片黑暗的深海里。却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有－点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器－听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂－样嗡嗡，有的像小鸟－样啾啾，有的像小狗－样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出－种声音，行进的时候发出另－种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有－种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候。速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!
(1)简要分析该文本的写作特点。(8分)
(2)如何指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分) (3)依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。(22分)
27．练习1．请在下面几个小题的括号上填上适当的数，使等式成立。
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2013下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
