小班健康活动《不乱丢垃圾》
活动目标：
1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2.通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备：
木偶（小兔，小猴）糖若干
活动过程： （一）导入部分
1.宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）
2.律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分
1.小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物。
2.木偶表演
A.小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）
B.小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？”摔跤。 提问：小兔怎么了？ 怎么会摔跤的？
（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔那？
快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。 木偶表演
现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）
3.分糖，幼儿每人一颗。观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。 （三）结束部分
不早了，我们开汽车回家了。
音乐游戏《汽车开来了》。 活动反思：
孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的核子就会把果皮丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他不去扔，尤其是小班的孩子，而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。
现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子会自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子!
小班健康活动《不乱丢垃圾》
