Avant la classe
Textes
Le?on 14
Achat sur Internet
PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN
Prendre un enfant par la main Pour l’emmener vers demain
Pour lui donner la confiance en son pas Prendre un enfant pour un roi
Prendre un enfant dans ses bras Et pour la première fois Sécher ses larmes en étouffant de joie Prendre un enfant dans ses bras
Prendre un enfant par le c?ur Pour soulager ses malheurs
Tout doucement sans parler sans pudeur Prendre un enfant sur son c?ur
Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi
dou, dou, dou, dou...
Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains
Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour
Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main
En regardant tout au bout du chemin Prendre un enfant pour le sien
精选
A
Le magasin virtuel
Compréhension du texte I. Vrai ou faux ? 1. Faux. 2. Vrai. 3. Vrai. 4. Faux. 5. Vrai.
II. Relisez le dialogue et répondez : 1. On peut acheter un peu de tout sur internet. 2. Ils sont de tout age.
3. Un magasin virtuel est un magasin qu’on ne voit pas. 4. Le bandeau est une publicité qui permet aux internautes d’accéder au serveur commercial de
marque s’ils veulent conna?tre quelque chose en détail. 5. Il suffit de se connecter à Internet.
III. Activité orale : (réponse libre)
B
Le commerce électronique
Compréhension du texte I. Vrai ou faux ? 1. Faux. 2. Faux. 3. Faux. 4. Vrai. 5. Faux.
II. Relisez le texte et répondez : 1. Le commerce électronique consiste à acheter et vendre en ligne soit des services directement
consommables à l’écran (informations).
2. Oui, on peut acheter un peu de tout sur Internet. 3. On peut payer par carte bancaire, payer à la réception de la commande ou payer avec ?argent
virtuel?.
4. En l’absence de cryptage, il existe un risque théorique de piratage.
5. L’?argent virtuel? est un porte-monnaie électronique achetée par l’utilisateur sur Internet et
garnie de ? cyber-monnaie ?.
III. Activité orale : (réponse libre)
C
Si les ordinateurs tombaient en panne
Compréhension du texte I. Vrai ou faux ? 1. Vrai. 2. Vrai. 3. Faux. 4. Vrai. 5. Vrai.
II. Relisez le texte et répondez : 1. Ils permettent de dialoguer, à deux ou à plusieurs, chacun paraissant dans une fenêtre sur
l’écran.
2. Nous pouvons jouer aux jeux de sport, participer à des concours de scrabble, apprendre à
dessiner et à parler le turc et le sanscrit.
3. Si les ordinateurs tombaient en panne, on deviendrait paniqué. 4. Ce serait la panique dans les banques et les compagnies aériennes. Les bureaux et les usines
fermeraient, faisant des millions de ch?meurs. Dans les h?pitaux, certains malades mourraient, faute de surveillance. Les magasins ne pourraient plus utiliser les fameux codes-barres... Les
精选
distributeurs de billets ne fonctionneraient plus... 5. Réponse libre.
III. Activité orale : (réponse libre)
Corrigés des exercices
Exercices de grammaire
G1. Distinguez les phrases simples des phrases complexes : 1. phrase simple (PS) 2. phrase complexe (PC) 3. PC 4. PS 5. PS 6. PS 7. PC 8. PC 9. PC 10. PC
G2. Indiquez les composants grammaticaux des phrases suivantes : 1. Entre le stade et la télévision(complément circonstanciel), les Fran?ais(sujet) n’hésitent
pas(prédicat). 2. Chez nous(complément circonstanciel), en ville(complément circonstanciel), notre mère(sujet)
nous(COD) lavait(prédicat) souvent(complément circonstanciel), sous la douche ou dans la baignoire(complément circonstanciel). 3. Tu(sujet) pêches(prédicat) à la ligne (complément circonstanciel). 4. J’(sujet)aime(prédicat) la boxe(COD) à la télévision(complément circonstanciel). 5. Pour couper nos cheveux(complément circonstanciel), elle(sujet) nous(COD)
accompagnait(prédicat) chez le coiffeur(complément circonstanciel). 6. Une matière importante(sujet) ne devrait être enseignée(prédicat) ni en quatrième heure le
matin ni en première heure l’après-midi(complément circonstanciel). 7. Au bout d’un mois(complément circonstanciel), on(sujet) commence(prédicat) à
s’habituer(COI). 8. En réunion(complément circonstanciel), on(sujet) lui(COI) parle(prédicat), on(sujet) lui(COI)
explique(prédicat), on(sujet) lui(COI) donne(prédicat) parfois des sanctions(COD). 9. Les règlements(apposition), ?a(sujet) sert(prédicat) à définir les limites de l’école(COI). 10. J’(sujet)ai payé(prédicat) mon plein(COD) et je(sujet) suis remonté(prédicat) au
volant(complément circonstanciel), pour rejoindre Orly(complément circonstanciel).
G3. Complétez avec des prépositions qui conviennent : 1. à 2. à 3. de
精选
4. en, de
5. de (+les → des) 6. de 7. de 8. au 9. de, de 10. sur
G4. Accordez le verbe avec son sujet : 1. avons dansé
2. promettent, savent 3. participeront 4. avez récité 5. sera 6. fait 7. partent 8. (l’)intéresse 9. portent 10. n’a/n’ont plu
G5. Faites des phrases en utilisant ? et, mais, ou, donc, aussi, d’abord, ensuite, puis, enfinmm, car ? :
1. Elle ne voit pas bien, donc elle porte des lunettes. 2. Il travaille beaucoup, moi aussi, je travaille beaucoup. 3. Vous voulez prendre du café et / ou manger du chocolat. 4. Tu fermes la fenêtre, car il fait très froid.
5. Elles adorent la musique classique et / donc elles en écoutent tous les soirs. 6. Il est pressé, mais il ne veut pas se dépêcher. 7. J’ai de la fièvre, donc je ne vais pas à l’école. 8. Il sort de chez lui, et/puis/ensuite il se met à courir.
9. Les petits sont assis autour de leur grand-mère et l’écoutent raconter des histoires.
10. Pour conduire une voiture, il faut d’abord ouvrir la portière, ensuite s’installer au volant, et
puis attacher la ceinture de sécurité, enfin démarrer.
G6. Classez les phrases suivantes en trois groupes : A. propositions substantives : 5, 6 B. propositions adjectives : 2, 4, 9, 10 C. propositions adverbiales : 1, 3, 7, 8
G7. Mettez les phrases suivantes au discours indirect selon le modèle : 1. Dites-moi si Jacques a bien expliqué cela à Sophie. 2. Dites-moi comment vous allez au travail. 3. Dites-moi où vous allez.
精选
4. Dites-moi quelle heure il est.
5. Dites-moi ce qui est difficile dans ce texte. 6. Dis-moi pourquoi tu ne m’as pas répondu. 7. Dites-moi avec qui Catherine est allée au cinéma. 8. Dis-moi depuis quand ton grand-père est malade. 9. Dites-moi ce que vous avez vu tout à l’heure. 10. Dites-moi quand ils ont fini ce travail.
G8. Lisez d’abord ce passage, puis écrivez un dialogue correspondant à ce récit : Marie : Veux-tu te marier avec moi ?
Meursault : Cela m’est égal et nous pourrons le faire si tu veux. Marie : Tu m’aimes ?
Meursault : Cela ne signifie rien, mais je ne t’aime sans doute pas. Marie : Pourquoi m’épouser alors ? Meursault : Si tu le désires, nous pourrons nous marier. Marie : Je veux me marier avec toi. Meursault : Nous le ferons dès que tu le voudras.
G9. Liez les propositions avec des pronoms relatifs qui conviennent :
1. Ton père t’a acheté un jeu vidéo que tu ne connais pas et qui va t’amuser beaucoup. 2. Il m’a donné l’adresse d’un club de football qu’il a trouvé par hasard et qui m’a plu.
3. J’ai perdu la feuille que tu m’avais offerte et sur laquelle j’avais noté ton numéro de
téléphone.
4. Essaie cette jupe que j’ai achetée samedi dernier et qui est trop grande pour moi.
5. Je n’aime pas les enfants, qui font du bruit dans la nuit profonde et que ma mère n’aime pas
non plus.
6. C’est un film intéressant, qui est très bien joué et que j’irai revoir avec mon amie. 7. Nous avons d?né dans un bon restaurant qui est ouvert depuis très peu de temps et où nous
voulions aller encore une fois. 8. Go?te ces bonbons qui sont délicieux et que mon père a achetés en France. 9. Valérie est une jeune femme charmante qui travaille bien et en qui tout le monde a confiance. 10. Marie est une femme sympathique qui a beaucoup d’humour et avec qui il est agréable de
passer un week-end.
G10. Choisissez la bonne réponse : 1. B 2. A 3. B 4. A 5. B 6. B 7. A 8. B 9. A
精选
法语综合教程2第14课答案
