幼教课堂设计
中班社会《小仙女的云》
教师：*** 日期：***
XX
幼儿园
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第
活动目标：
1、理解故事内容，知道快乐的孩子能找到更多的朋友。 2、能愉快地与同伴交往。 活动准备：
？—？—？；两朵白云，一朵乌云；小猪踩到小仙女；小仙女玩积木
活动过程：
一.帮助哭泣的小仙女想办法。
1.出示哭泣的小仙女的图片。提问：“今天啊我要向你们介绍一位美丽的小仙女，一起来看看吧？这个小仙女怎么了？你猜猜看她为什么会哭？
2.那如果你是他的好朋友，你有没有好办法能让小仙女快乐起来吗？（启发幼儿想办法让小仙女高兴起来，如：抚摸.说好听地话，表演节目，挠痒痒等！）
4.小仙女的朋友们也想了一个好办法，我们听听这个故事里的朋友们想了一个怎样的好办法让小仙女变得开开心心的。
二.理解故事内容 1.教师完整讲述故事。
2.故事讲完了，你们听到故事里的小仙女的头上有什么？（白云）这朵白云有什么特别的地方？（他会变颜色）会变颜色，说的很好。那小仙女怎么样的时候这朵白云会变成黑色呀？
3.故事里小仙女头上的云发生了怎么样的变化？展示“？
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—？—？”（白—黑—白，展示图谱）教师可第二遍讲述故事，引导幼儿形成支架。
4.那你们知道为什么小仙女头上的云从白色变成了黑色了？因为小仙女被小猪猜到了脚，哭了起来。小仙女不开心了所以头上的云变黑了。
5.那小猪用了什么办法让小仙女变开心的？带他回家玩积木，做游戏。
6.等到小仙女变开心了，他头上的云也就变成了什么颜色?白色
7.从此以后呀，小仙女决定要做一个快乐的小仙女。 8在这个故事里，你们喜欢和小猪做好朋友还是和小仙女做好朋友呢？为什么？（小猪：小仙女生气了会哄好朋友开心；小仙女，因为她是快乐的小仙女。）
9你们想不想拥有更多的好朋友？那有什么好办法可以让我们有更多的好朋友呢？（成为一个快乐的孩子）
附：
故事《小仙女的云》
有一个可爱的小仙女，她的头上总是跟着一朵会变的小白云。小仙女飞呀飞呀，飞到草地上笑眯眯的对小动物们说：“我和你们一起玩好吗？”小动物都很高兴。小猪拉着小仙女的手说：“欢迎，欢迎，我们大家一起做游戏。”小白云呢，轻轻地飘在小仙女的头上。玩着玩着，小猪不小心踩了小仙女的脚。“对不起，
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幼儿园中班社会《小仙女的云》
