2024-2024高考语文专题复习 图文转换(及答案)(1)
一、高中语文图文转换
1．阅读下面这幅华君武先生的漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。
【答案】 内容：画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。画面上写有画中人的独白：“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。”
寓意：该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。
【解析】【分析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。
故答案为：内容：画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸。画面上写有画中人的独白：“永不走路，永不摔跤，永处襁褓。”
寓意：该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而自我保护起来，不再敢去进取和奋斗的人，批判了现实生活中逃避主义和“不作为”行为。
【点评】本题考查图文转换，要分析构图要素，结合文字说明，理解漫画的寓意。
2．下面是抽样调查的一般流程示意图，某中学计划对高一年级学生体重进行抽样调查。请根据流程图，选择一种抽样方法，替该中学设计一个具体调查方案。请将你的调查方案写成一段文字，要求表述准确，语言简洁、连贯，不超过105个字。
【答案】 示例一：本次调查目的是了解本校高一年级学生体重情况，调查对象是高一全体学生，采用整群抽样法，抽取某个（或几个）班级，统计整理抽样数据后对数据进行校
正、拓展和有效性检验，最后得出学生体重情况。
示例二：本次调查目的是了解本校高一年级学生体重情况，调查对象是高一全体学生，采用随机抽样法，随机抽取若干同学，统计整理抽样数据后对数据进行校正、拓展和有效性检验，最后得出学生体重情况。
【解析】【分析】此题注意首先确定“调查目的”“调查对象”和选取“整群方式”，不要遗漏流程中的“抽样”“统计整理数据”“对数据进行校正、拓展和有效性检验”“得出学生体重情况”等环节，特别注意字数的要求。
故答案为：示例一：本次调查目的是了解本校高一年级学生体重情况，调查对象是高一全体学生，采用整群抽样法，抽取某个（或几个）班级，统计整理抽样数据后对数据进行校正、拓展和有效性检验，最后得出学生体重情况。
示例二：本次调查目的是了解本校高一年级学生体重情况，调查对象是高一全体学生，采用随机抽样法，随机抽取若干同学，统计整理抽样数据后对数据进行校正、拓展和有效性检验，最后得出学生体重情况。
【点评】此题考查学生图文转换能力。首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。按照箭头方向用文字转述出来。注意，这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。
3．下面是某学校设计的“未来课堂”的图示框架，请根据图示概括“未来课堂”的三个基本特点。（每个特点不超过10个字）
【答案】 ①在线组织实施教学；②师生互动更高效；③统计反馈更精准。
【解析】【分析】此题根据题干可知是“某学校设计的‘未来课堂’的图示框架”，从图示来看，在未来课堂，教与学双方通过在线网络组织和实施教育，完成相关作业及测评。图下方的文字，“高效提升”“精准得当”系其另两个特点。
故答案为：①在线组织实施教学；②师生互动更高效；③统计反馈更精准。
【点评】该题一般考查图文转换的能力。图文转换需要整体认读图表内容。关注图标题目、把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标 曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序，构思图要
注意各部分之间的逻辑关系等。
4．下面是某大学为方便新生报到提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过130个字。
【答案】 大学新生报到时，先到报到点打印《报到程序单》。若已扣费成功，就直接到自己所住宿舍楼栋管理处办理入学手续并交纳住宿费，再到各学院接待点报到，完成报到。若未扣费成功，则先到计划财务处办理点查询原因或现场存款，再去完成跟已经交费学生一样的手续，完成报到。
【解析】【分析】本题需要注意“已扣学费成功”“未扣学费成功”等要素，结合箭头指向分析。语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。 故答案为：大学新生报到时，先到报到点打印《报到程序单》。若已扣费成功，就直接到自己所住宿舍楼栋管理处办理入学手续并交纳住宿费，再到各学院接待点报到，完成报到。若未扣费成功，则先到计划财务处办理点查询原因或现场存款，再去完成跟已经交费学生一样的手续，完成报到。
【点评】考核图文转换。首先审清题干，勾画要点。然后解读图表，确定起点和层次包含关系。注意看清箭头的方向和每一个方框或者圆圈里的内容，不能遗漏。再分析几个环节或者概念在整个行为过程中的地位或者作用，分析其中的逻辑关系，用合适的关联词进行连缀。注意表述准确连贯完整，检查字数。
5．下图是某苹果手机运营商公布的手机找回流程图。请把这个流程图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。
【答案】 手机如果丢失，请先拨打110电话报警立案，然后到就近营业厅补办手机号，之后上百度搜索发现ICCID法，并及时在本品牌手机网店查询激活信息，并查到用户自己手机激活的唯一识别号码ICCID。之后客户可用两种方法找回手机：方法一是依据ICCID信息，找店主提供手机的刷机地址，并马上推知警方赶去刷机地址，这样就可成功追回手机；方法二则是用户借助查到的ICCID查找手机号码，然后同时与苹果公司、营业厅和警方三方联系，等待成功追回手机。
【解析】【分析】首先要读清图示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。找出图示中每一个重点环节，方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。本题看清题干“某苹果手机运营商公布的手机找回流程图”，然后依据箭头走向描述即可，注意叙述“方法一”和“方法二”的顺序，“查找手机号码”后苹果公司、营业厅和警方的并列关系。字数不得超过120字。
故答案为：手机如果丢失，请先拨打110电话报警立案，然后到就近营业厅补办手机号，之后上百度搜索发现ICCID法，并及时在本品牌手机网店查询激活信息，并查到用户自己手机激活的唯一识别号码ICCID。之后客户可用两种方法找回手机：方法一是依据ICCID信息，找店主提供手机的刷机地址，并马上推知警方赶去刷机地址，这样就可成功追回手机；方法二则是用户借助查到的ICCID查找手机号码，然后同时与苹果公司、营业厅和警方三方联系，等待成功追回手机。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
6．下面是《2010—2017年国家财政性教育经费情况》图表，请根据图表内容，用简洁的语言写出国家财政性教育经费变化的两个特点。
2010—2017年国家财政性教育经费情况
【注】国家财政性教育经费包括国家财政预算内教育经费，各级政府征收用于教育的税费，企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费。
【答案】 ①八年来，国家财政性教育经费总额持续快速增长，增长率最高达23．6%。②国家财政性教育经费占GDP的比例从2012年到2017年一直高于4%。
【解析】【分析】读《2010—2017年国家财政性教育经费情况》图表，本题要求用简洁的语言写出国家财政性教育经费变化的两个特点。该图是柱状图和曲线图的综合，柱状表示的是2010—2017年这七年中每一年的国家财政性教育经费总额数，柱状图显示：八年来，国家财政性教育经费总额持续快速增长。曲线有两条，一条表示的是国家财政性教育经费这七年中在GDP中所占的比例，这条曲线图显示：国家财政性教育经费占GDP的比例从2012年到2017年一直高于4%。另一条表示的是国家财政性教育经费在这七年中的增长率。这条曲线图显示：国家财政性教育经费在这七年中的增长率有起有伏，增长率最高达23．6%。
故答案为：①八年来，国家财政性教育经费总额持续快速增长，增长率最高达23．6%。②国家财政性教育经费占GDP的比例从2012年到2017年一直高于4%。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
7．请对下面的图表进行比较分析，写出三条结论。
【答案】 ① “十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例在免书本费方面远远超过免费午餐、贫困生补助。②“十二五”时期城乡基本公共教育服务的覆盖比例，家庭经济困难学生在免费午餐和贫困生补助方面高于家庭经济不困难学生。③“十二五”时期城乡基本公
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