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部编版小学二年级下册语文《羿射九日》教案
篇一 教学目标:
1、认识12个汉字,会写9个字,理解由生字组成的词语。 2、正确、顺畅、有感情地朗读课文,激发阅读神话故事的兴趣。 3、理解课文的内容,体会羿为民除害的大无畏精神。 教学重点:
1、认识12个汉字,会写9个字,理解由生字组成的词语。 2、正确、顺畅、有感情地朗读课文,激发阅读神话故事的兴趣。 教学难点:
理解课文的内容,体会羿为民除害的大无畏精神。 教学过程: 第一课时
一、故事激趣,导入新课
1、出示图片:谁是故事大王呢?给同学们讲故事听。 2、《精卫填海》《女娲补天》《嫦娥奔月》的故事大家谈。 3、齐读课题:《羿射九日》。简单说一说你所了解的故事情况。 4、今天我们一起来走进一个故事《羿射九日》……(播放音乐:后羿射日)
二、初读课文,整体感知
1、认真朗读课文,读懂课文内容。注意文中的故事内容,把握事情的发生发展过程。
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2、听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。
3、借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字。 4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。 5、努力把文章读流利,有感情地朗读。 三、生字认读,读准字音
1、课文同学们已经读熟了,现在课文中的生字宝宝,从课文中走出来了,你还认识它们吗?
2、出示生字指读:射、值、熔、艰、箭、裂、窜、炎、庄、稼、滋、腾。
3、注音领读。
4、重点认读:值、庄、稼、箭、裂。
(1)比较认知“箭”和“裂”:两个字都是上下结构,由偏旁加上学过的旧字组成的,比较容易识记。
(2)“庄”在田字格里书写时要注意占格,把字写好看。(配合图片识字认知。)
(3)“箭”在田字格里书写时要注意占格均匀,把字写好看。(配合图片认知。)
(4)比较“值”和“植”,并进行组词。 5、开火车读准字音。 四、情景朗读,感知文本
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导学:这是一个美丽的神话故事。勇敢的羿做了什么呢?……一起来认真学习《羿射九日》吧。
1、很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光明和温暖。
2、可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值(zhí)日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。十个太阳像十个大火球,炙(zhì)烤着大地。
(认真读,读通顺、读流利,读出自己的理解。)
3、禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔(rónɡ)化了。人类的日子非常艰(jiān)难。
(有些句子要重点朗读。整段语调高昂。)
4、神箭(jiàn)手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山,蹚(tānɡ)过九十九条大河,来到东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖(sōu)地就是一箭。那个太阳一下子爆裂(liè)开,一团团火球到处乱窜(cuàn),接着,噗(pū)噗地掉在地上。
(读出羿的神勇和羿射太阳后的情景。)
5、羿一口气射下了九个太阳,炎(yǎn)热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了
部编版小学二年级下册语文《羿射九日》教案
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