人教版《地理 必修二》第三章第二节 3.2.1 季风水田农业（教案） 授课人：王小涛 1.分析气候、地形、劳动力等因素对水稻分布的影响以及通过读图分析训练，培养学生基本的读图分析能力。 2.找出亚洲水稻种植业的特点，并分析其成因、对策，学会分析和解决问题的能力。 1.季风水田农业分布的优势区位分析。 2.季风水田农业的生产特点及其原因。 1.季风水田农业的优势区位条件； 2.季风水田农业的存在问题及措施。 1.读图分析法；2.合作探究法；3自主学习法 教材（47页-49页）；导学案 教 学 过 程 补充更正 学习 目标 教学 重点 教学 难点 教学 方法 教学 准备 上课之前，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师前来批评指正！ <导入设计> 在日常生活中，有的人总是丢三落四，一会儿书不见了，一会儿笔不见了，但是哪怕再健忘的人，都不会忘了吃饭。大家都知道，我们平时的主食是什么？（米饭），米饭是由水稻做出来的，这节课就让我们一起来学习一下跟水稻有关的相关知识。 <过渡> 首先请同学们快速预习一下教材47-49页的相关内容，完成导学案任务一的空格。再请一位同学讲自己的预习成果分享给大家。（点评纠正） <学生讲述时板书> 一、概况 1.主要作物：水稻 2.主要分布：亚洲季风区 3.主要国家：中国，泰国等 <提问一> 刚才我们说到了水稻主要分布在亚洲的季风区，现在请同学看到导学案任务二的内容，材料一给我们提供了水稻的生长习性，材料二则是书本第47的四幅图。请大家分组讨论，为何水稻分布于亚洲的季风气候区？ （分别请三位学生回答水稻与其分布区气候、地形、人口密度的关系） 提示：从水稻的生活习性入手。 对学生甲： 1.水稻的生活习性对水分、热量有何要求？ 2.亚洲的水稻主要分布于什么地区？ 3.这些地区的气候类型分别是什么？ 4.热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候的气候特征？ 5.由此可得出什么结论？ 对学生乙： 1.水稻的生活习性对地形有何要求？ 2.亚洲的水稻分布于哪种地形为主？ 3.由此可以得出什么结论？
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对学生丙： 1.水稻的生产过程是否复杂？需要的劳动力多不多？ 2.亚洲水稻分布区的人口密度如何？ 3.由此可以得出什么结论？ <提问二> 刚才三位同学已经得出了亚洲季风区的气候、地形、劳动力适合水稻的生长，那么大家根据教材，思考下还有没有其他因素的影响呢？ 比如，河流、土壤、食物偏好、种植历史 <过渡> 在同学们的努力下，我们知道了季风水田农业的分布区位，那么季风水田农业都有何特点呢？请同学们在教材上快速地找出来。 （小农经营；单产高，但是商品率低；机械化和科技水平低；） <提问> 为什么会出现这些特点？针对这些特点，又该采取什么措施呢？请同学们以小组为单位讨论一下。 对学生答案进行点评，教师归纳总结。 <课堂小结> 通过本节课的学习，我们学习了季风水田农业的基本概况，以及其优势区位条件，生产特点及原因措施。下面请同学们快速地将任务三课堂小结部分完成。 <当堂检测> 最后，让我们通过几道练习题，来检测一下我们这节课的收获。 教学反思： 优点 缺点
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（优质课）季风水田农业公开课教案教学设计 - 图文
