五、发挥团队创造力，培养团队协作精神，并把这种精神迁移到学习生活中。
创意集市
教材分析：
本课教材选自青岛出版社《心理健康教育》七年级上册第七课《创意集市》。本课旨在使学生了解什么是创新思维，通过实践活动，培养学生的创新思维。让学生认识到创造思维的重要性，帮助学生学会攻破思维定势，在以后的生活中注意培养自己的创新能力。
创意集市
一、创意集市第一站：创意解题
每人手中的白纸上有3*3排列的9个点。请用四条连续的直线连接九个点。
二、创意集市第二站：百变回形针
回形针的用途：
三、创意集市第三站：创意小屋
四、创意集市第四站：创意大比拼 （1） 在活动中，组员们表现如何？ （2） 在活动中，你做了那些工作？ （3） 参加本次活动你有何感受？
《创意集市》的教学反思
录完这节一师一优课，无论是教学的过程，还是看录像回放，真的是有许多值得反思的地方。我打算从“成功之处”和“不足之处”两方面进行反思。
一、成功之处
毕竟为备好这节课，我是花了很多时间和精力的，从整节课来看，我觉得有以下几个方面我做的比较成功。
1、课前准备充分。因为同步教室的网络故障，我特意准备了笔记本，以便手机开热点可以和笔记本在同一个局域网中，可以使用授课助手。在上课前，我根据教学环节的需要，事先准备好了相关材料和用具。例如，印好了导学案，为每位学生准备了团体活动的材料。
2、教态亲切自然，评价及时，评语丰富。我觉得心理健康课，
是需要给学生营造一种亲切自然的氛围。从这节课的录像上看，我也是做到了教态自然亲切的，而且基本上我都是微笑着上完这节课的，特别是在学生分享自己的观点和作品时，我总是以温和的眼神和微笑去鼓励学生。而且，在学生分享了自己的观点和作品时，我能做到有针对性的及时评价，评语也比较丰富切合实际。
3、在使用多媒体上，我力求文字精炼，图片切合当前内容，图文并茂。将刚刚学会的希沃白板的功能应用进去，例如：计时器的使用，希沃授课助手的使用，大大提高了课堂效率。
二、不足之处
虽然我花了很多时间和精力去准备这节课，但是还是发现有很多不足之处。
在开始的两个活动中没有突出小组合作学习的精神。新课标比较注重小组合作学习，但是在这节课当中，没有很好地组织学生进行小组合作学习。在“白变回形针”“创意小屋”这两个环节，如果更好地组织小组合作学习的方式来进行，学生的思考会随着小组成员之间的讨论更深入，思维更广阔，会取得更好的效果。
一节课的结束，即是终点，也是起点，当自己能够在反思的基础上进行改进，我相信这就是我们进步的起点，我们要在反思中进步，在反思中成长，进一步充实自己，优化教学，并使自己逐渐成长为一名称职的心理健康老师。
创意集市
课标分析：
本课教材选自青岛出版社《心理健康教育》七年级上册第七课《创意集市》。根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》“提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能”的总体目标，七年级学生的教学目标中，应帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法。本课通过让学生了解什么是创新是思维，培养学生的创新思维能力，为以后学生学习生活中创造性解决问题打下基础。
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