第二节气温和气温的分布热点考点聚焦
命题方向
气温的日变化、年变化、影响气温的因素，以选择题考查为主。世界等温线分布图及 其规律，气温曲线图以读图题考查为主。创新能力题以搜集某地气候资料绘气温曲线图或 气温曲线图变式进行考查。
【例1】 下列关于世界气温分布的叙述，不正确的有（
）
A. 世界气温的分布大致由赤道向两极递减 B. 海拔的高低会影响气温的变化 C. 南半球的等温线大致与纬线平行 D. 同纬度的地区气温完全一样
分析：本题主要考查世界气温的分布规律。气温从低纬度向极点逐渐降低；同纬度的 海洋和陆地，由于两者的物理性质不同，气温差异明显。南半球主要是海洋，北半球主要 是陆地，所以南半球的海陆对比不明显，气温的变化主要受纬度因素的影响，等温线大致 与纬线平行。同纬度的地区海拔越高气温越低，海拔每升高
以上分析可知，D的叙述是不正确的。
答案：D
金钥匙：此类题虽有四个选项，但每个选项考查一个知识点，综合性强，牵联到有关 气候知识的各个方面，因此，做这类题时，应逐项具体分析，逐一排除，方能得出正确答 案。
【例2】 读下列某地月平均气温材料完成下列各题: 月份 气温（C） 月份 气温（C） 100米，气温约下降 0.6C。由
1 -20.1 7 23.3 2 -15.8 8 21.6 3 -6.0 9 14.3 4 5.8 10 5.6 5 13.9 11 -6.7 6 19.7 12 -16.8 D.43.4
（2）该地区的夏季包括的月份是（ ) （1）该地所在地区可能为（ ） A.北半球热带 C.北半球的陆地上
（2）该地的气温年较差是（
B.南半球热带 D.南半球的海洋上
A.20.1
B.23.3 C.16.8
（2）该地区的夏季包括的月份是（ A.12、1、2 B.6、7、8
)
C.9、10、11 D.3、4、5
分析：本题主要考查学生搜集、 加工、处理信息能力。由最高月平均气温在 7月23.3 C, 最低月平均气温在 1月-20.1 C，可判定该地在北半球陆地上。气温年较差为月平均气温最 高值与月平均气温最低值之差，为
43.4 C。北半球夏季应为 6、7、8月。
答案：（1） C （2） D （3） B 典型例题剖析
【例1】 世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较平直，原因是南半球（
）
A. C.海洋广阔
地势低平 B.平原面积广阔
D.受太阳光热均匀
剖析：由海洋和陆地的物理性质不同，同纬度的海洋和陆地的气温也是不相同的，所
以在海陆交汇处等温线就会发生变化。北半球海洋和陆地交错分布，所以等温线比较弯曲， 而南半球以海洋为主，陆地较少，所以等温线就比较平直。
答案：C
【例2】 读等温线图（图3.2 — 6所示），已知等温线上的数值由北向南递增，则该 图表示的是 ________ 半球等温线图，且 A点气温 _____________ （大于、等于、小于） B点的 气温。
? 3.2 -6
图 12-7
剖析：由于该图中等温线上的数值由北向南递增，可先在图边标出适当的数字，有助
于分析（如图3.2 — 7），这样就明显地看出越向北气温越低，可推知这是北半球等温线图。
就标上的数值可以看出， A点气温高于20C, B点低于20C,所以A点气温一定大于 B 点的气温。
答案：北大于
金钥匙：当给出的条件不能迅速得出结论时，可根据已知条件添加适当的数据使条件 明朗清晰，易于判断。 创新例题点拨
【例1】 试分析诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中所蕴函的地理原理。
点拨：很多诗句都有写景状物的描述，实际上都是对各种自然地理现象的真实写照， 都能够用地理原理加以解释，但要善于抓住其关键点。本题就是要把握气温的变化导致物 候的不同这条线索。
答案：由于山地区域海拔较高，山地气温比同纬度平原地区气温低，所以当气温较高 的平原地区各地植物的花期过后，山地的寺庙里桃花才盛开，可见地势的高低影响气温的 垂直分布。
【例2】 某地区等温线分布图（如图 3.2 — 8所示），由图可得出:
A. a > b > c
B. a v bv c
D.—定是1月份前后
C.—定是7月份前后
图 3.2-昌 ffl 3.2-9
点拨：该题考查学生的推理和探索能力。 a、b、c等温线不确定，可代入数值：假设 a:
10C, b： 20C, c: 30C（如图 3.2 — 9）。
1 点为30C, 2点为20C，等温线向南增大为北半球，陆地气温高于同纬度海洋可知 一定是7月份
前后北半球的夏半年。若把 半球夏半年，南半球冬半年。
答案：C
【例3】 已知北半球同纬度 A , B两点（如图3.2 — 10），若A点为陆地，B点为海 洋，判断图中所表示的季节是（
）
a、b、c等温线换成南半球仍然是 7月份前后北
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
点拨：由图可知，同纬度 A地气温高于B地，因夏季陆地气温高于海洋，故图中所示 为夏季。
答案：B
金钥匙：同纬度地带陆地和海洋气温不一样。夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季海 洋气温高，陆地气温低。
学用方法指导
1.气温年变化曲线图的阅读
图 3.2-It
(1) 气温年变化曲线图的功能：
① 估计一年中的最高月均温和最低月均温，计算气温的年较差。
② 判断气温年变化的大小：看气温曲线弯曲程度大小，弯曲程度小，气温 变化就小；反之，气温变化就大。
(2) 等温线图的判图 ① 在同一条等温线上，气温相等。
a. 等温线稠密，气温差异大；反之，气温差异小。 b. 等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响。 c. 等温线与海岸线平行，说明气温受海洋影响显著。 d. 等温线与等高线平行，说明气温主要受地势高低影响。
② 在气温分布图上，比较同一纬度陆地和海洋的气温的高低。 如图3.2 — 12, 同纬度上的A、B两点，A点气温小于10C, B点气温大于10C，可知在这一纬 度，海洋平均气温高于陆地，为冬季等温线分布图。
(3) 断南北半球。
从等温线的排列状况可以判如图3.2 — 12，由于等温线
由南向北数值递减，结合气温由赤道向两极递减的变化规律，可知这是北半球。
(4) 若陆上等温线向南凸说明太阳直射点在南半球，月份应是 1月份前后 几个月，南半球夏半年，北半球冬半年(如图 3.2 — 12)。若陆上等温线向北凸 说明太阳直射点在北半球，月份为 7月份前后，北半球夏半年，南半球冬半年。
七年级地理气温和气温的分布热点考点聚焦练习题(1)
