海洋、海峡：12. 13. 14. （3）马来群岛多火山，其主要原因是什么？
。
（4）近年来，发达国家的不少汽车公司纷纷到马来西亚投资，开办轮胎制造厂，
试因 。
（5）图家6是世界上最大的 国家，属于 气候，
特征是 ，降雨类型是 。
（参考答案：
（一）、选择题 1、C 2、A 3、B 4、A 5、D （二）、综合题
(1)中南半岛 马来群岛
（2）1越南 2老挝 3缅甸 4泰国 5柬埔寨 ； 12印度洋 13太平洋 14马六甲海峡
（3）位于板块交界处，地壳活跃，所以多火山地震
（4）因为马来西亚是世界最大的橡胶生产国，在马来西亚建轮胎厂，靠近
原料产地，可降低生产本。
（5）群岛国家 热带雨林气候 终年高温多雨 对流雨 五、网络构建（3分钟）
分
析
其
原
：
地理位置------ 十字路口位置 东南亚 中南半岛--热带季风气候
热带气与 候 农 马 气候及分布 马来群岛---热带雨林气业生产 候
马来群岛 热带农作物----世界上重要的热带作物生产基地
第八课时
【课 题】第七章 我们邻近的国家和地区第二节 东南亚（第二课时） 【教学目标】 （一）知识与技能：
1、了解东南亚人口和城市的分布、人口构成； 2、丰富的旅游资源和发达的旅游业。 （二）过程与方法：
1、结合中南半岛地形、河流特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，
找出世界人口和城市分布的一般规律。
2、用口头或书面语言表达教材中有关图表、地图中的地理信息，并加以分析。
（三）情感、态度与价值观：
了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献，增强学生的民族自豪感。 【教学重点】
1、分析中南半岛的地形特点；
2、分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市的一般分布规律。 【教学难点】
东南亚的自然环境对人类活动的影响。 【教学方法】
读图分析法、归纳法等 【教学准备】
1、东南亚地图； 2、东南亚课件 【教学过程】
一、情景导入（2分钟）
教师活动 自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系,我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋友的诗中曾说到：”我住江之头,君住江之尾, 彼此情无限，共饮一江水。”,这便是中国与中南 1、学生认真听讲 2、读课本图 学生活动 半岛国家之间关系的真实写照。因为中南半岛上的许多河流的源头都在中国。请同学们在地图上将他们找出来。 二、学导达标（25分钟）
学习任务一：山河相间与城市分布（18分钟）
教师活动 出示导学提纲，并指导学生自主学习： 阅读图7-20，分析河流分布情况。 中南半岛主要河流: 伊洛瓦底江:自 向 流，注入 洋； 萨尔温江:自 向 流，注 洋； 自主学习 湄南河：自 向 流，注入 洋； 湄公河：自 向 流，注入 洋； 红河：自 向 流，注入 洋； 湄公河上游在 （国名）境内，流经国家有 。 1、学生根据教材内容 2、自主完成自主学习提纲。 学生活动 合作展示 活动一： 读图7、28“中南半岛的地形、河流与城市的分布” 1、生读图析图。 1、找出教材P27活动内容1中的河流2、生小组合作交流探究 流向的共同的特点及河流上游发源地； （自北向南；中国） 2、中南半岛河流水文特征是什么？ （教师讲解） （河流上游流经山区，水流湍急，水能丰富；下游河谷展宽水流缓慢，泥沙沉积，形成冲积平原） 3、分析东南亚的地形有什么特点？ （山河相间，纵列分布） 活动二： 1、读图7、28“中南半岛的地形、河流与城市的分布” 找出河内、金边、万象、曼谷、仰光3、小组展示探究成果 3、师生共同评价总结 1、生读图析图。
人教版七年级下册地理教案(新)
