《争做美德少年，创建文明校园》主题班会教案
实验小学 四年级组 活动目的：
1.通过活动，让学生有良好的行为规范，反省自己开学到现在的表现，身上尚存的坏习惯还有哪些。
2.通过活动，让学生反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3.通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。 活动形式：班会形式 活动过程： 一、点明主题
教师：同学们，今天，我们将召开“争做美德少年，创建文明校园”主题班会活动。下面，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。 二、展开主题
甲：老师们，同学们，家长们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“争做美德少年，创建文明校园”主题班会活动正式开始。争做美德少年的号角已吹响了整个校园，争做美德少年就是要落实在行动中。
请听串诵《行为规范三字经》。 （一）．说一说，议一议 1.上课：
（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） （3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
（二）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉遵守纪律的学生。 （三）小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进入教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 （四）课间活动也要遵守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 （四）、情景再现 1.几个同学挤入教室。 2.几个同学在教室里追逐。
（七）讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？（他们做得不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）
（八）结合本班实际，师生共同探讨在校如何做到轻声慢步，不大声喧哗，爱护公务，课间如何游戏等等，并共同探讨文明离我们有多远。
1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻声慢步，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上下楼，并且不要打闹喧哗。
4.玩游戏要到操场玩耍，并且要遵守秩序，排好对，遵守游戏规则。 （九）学生反省自己的行为习惯，进行自我批评，并谈谈怎样进行自我更正。
（十）诗朗诵《种下一个好习惯》 甲：请听诗朗诵《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。” 每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！ 你做完作业就帮家长做事—— 这是爱劳动的好习惯。 你一有空闲就看课外书—— 这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到室外进行体育锻炼—— 这是爱运动的好习惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来—— 这是勤俭节约的好习惯。 课堂上你能严格要求自己——
这是遵守纪律的好习惯。 习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。 中华民族是礼仪之邦， 传统美德应该发扬。 让我们从点滴做起， 争做美德好少年！ 三.班主任总结
《争做美德少年,创建文明校园》主题班会教案
