完形填空命题特点和解题步骤
了解完形题的一些特点。完形填空题是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。它结合了单项选择题和短文题填空的优点，既考查词语搭配、近义词辨异、动词时态、句型结构、复合句的关联和习惯用法等，又考查了逻辑推理和事理推断能力。
重点：应用英语的能力和语感。具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、对词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。
难点：对语用的判断以及理清文章内在逻辑。
1. 考查学生的词语辨析能力、语法结构分析能力、语篇理解能力、逻辑推理能力、文化背景透析能力、作者意图剖析能力和生活常识综合运用能力。 2. 体裁以记叙文和说明文为主，分值在10～15之间。
完形填空命题特点
选择型完形填空是一种综合性比较强的题型，它集阅读理解能力与语言应用能力考查为一体。其中包括对语法、句型、习惯用语的运用，对词汇、句子以及文章的理解和逻辑推理，对作者意图的把握等各种能力的考查。完形填空选取的文章题材广泛，故事性、趣味性强，结构完整、内容贴近生活实际，符合初中生阅读心理和认知规律。以2014年北京中考为例，该文章是一篇记叙文，主要讲了主人公在6月的一天在超市偶遇了一位年轻人，他为了帮助流浪狗，扮演圣诞老人买牛奶和面包的故事。
其主要的特点概括为： 一、重语境
完形填空着眼于整体理解，必须在对短文大意进行了解的基础上才能较准确地推知答案。因此，需要注意上下句的逻辑关系以及整篇文章的情节，尤其是在需要填连接性词语时更需要上下文提供的线索，把自己置身于情景当中进行填空，这样才能比较顺利且有把握地捕捉到正确信息。
I love you, Mum and Dad!
Tears go out of my eyes when I talk to my parents on the phone. What are they doing when I call them? This is what I want to know most. I have supper at 5 o’clock in the dining hall. There is no need for me to 1 by myself, no need to wash the dishes. However, now it is the busiest time for my parents. Dad works from seven o'clock in the morning to nine o'clock in the evening. Therefore, all the housework is 2 to my mum. 3 her own job, she also has to work at the vineyard(葡萄园). 1. A. cook 2. A. done
B. feed B. taken
C. eat
D. live
D. turned
1
C. left
3. A. With B. Besides C. As D. From
思路分析：纵观这段话可知这是一个学生描写关于父母的文章，因此我们可以置身于情境之中，这样选择起来就容易得多。 1. A 考查动词辨析。由整段话可知这是一个学生写的，因此我们可推知此处应为“不用自己做饭”。
2. C 考查动词辨析。housework“家务”，根据常识可推断“家务都留给了妈妈”，故选C。
3. B 除了她自己的家务活，还需要在葡萄园劳作。 二、重实词
完形填空的命题是在一句话中的关键词语上做文章。这种词语大多是名词、动词（或动词短语）、形容词、副词等实词，偶尔会出现能左右文章内容的一些虚词，如介词、连词等。以2014年南京中考为例，10道题的完形填空题，8道题涉及到实词的考查，仅2道题考查了虚词；其中答案几乎全部是由语境来确定的。
There was once a little monkey in the forest. He liked to 1 everyone. He jumped from tree to tree, called all the other 2 bad names and threw bananas or stones at them.
One day he saw a baby elephant near the river. “Hey, baby elephant, you are so 3 , and you’ll never catch me.” said the monkey. 1. A. look at B. laugh at
C. smile at D. point at
2. A. animals B. monkeys C. babies D. elephants 3. A. quick B. smart C. slow D. ugly 思路分析：
1. B 考查动词短语的辨析。由下文的“一天他在河边看见一只小象”及下文的“you’ll never catch me.”，可知，他喜欢嘲笑别人，故选B。
2. A 考查名词的辨析。由语境可知，这只幼猴喜欢嘲笑其他动物，并且喊其他动物的绰号，向其他动物扔石头，故选A。
3. C 考查形容词辨析。由上文可知，猴子在嘲笑大象，选项中只有C项（缓慢的）符合大象的特点，故选C。
三、重对文章的整体把握能力
对文章的整体把握就是指根据文章的主旨，通过上下文暗示，对整篇文章、整个段落或整个意群的整体文意的把握，并且对文章内容进行逻辑分析、推理判断的能力。要求考生能理解上下文的内在关联和连贯意义。
示例1：
（开头）Reading books is never out of date. It’s a good hobby for all kinds of reasons. .…
2
（结尾）Reading is ________ interesting and important. It’s a wonderful hobby, one of the best.
A. ever 答案：C
思路分析：收尾呼应，第一段提到了读书永不过时，它是一个很好的业余爱好，故最后一段再次强调读书的意义，即它总是有趣和重要的，故选C。
示例2：
The latest attraction is a big tunnel(隧道) you can through. All around you, you will see fish swimming –sometimes even over your head.
A. metal B. wood 答案：C
思路分析：由后文“你可以看到鱼游泳，有时候甚至是在你头上”我们可以推断出答案应该是C。
完形填空解题步骤
1. 通读全文，了解大意
做这类题目时，首先应该把文章通读一遍，了解一下文章的大概内容。千万不要读一句填一句，因为“完形填空”题里所给的大多数选项填入单句后都可成立，但从全文看又不可取。
2. 瞻前顾后，逐步填空
了解文章大意之后，就可逐步填空。 一般来说，文章后面所给的选择答案可分三类：一类是语法正确，而意思不对；另一类是意思正确，而语法错误；第三类是语法正确，意思也正确。在选择答案时，一定要考虑到上下文的意思，还要考虑到句子的结构、习惯用法、固定搭配和词类的功能，尽量使选出的答案及符合语法又符合原文的意思。 3. 认真复查，适当调整
填空全部做完以后，应把短文从头到尾再读一遍，检查一下填空以后的文章是否连贯，情节是否合理，语法结构是否正确。一般来说，如果意思连贯，情节合理，语法结构正确，就意味着选答没有问题；如果发现个别填空使文章文理不通，或语法结构有问题，就说明选项不正确。对这样的填空应该认真推敲，进行调整。
I’d been watching a TV program on malaria (疟疾), and I couldn’t get it out of my mind. What shocked me was that 3,000 children per day are 1 from the disease, which can be prevented and cured. While malaria has been disappeared in many parts of the world. But in Africa, the disease continues to 2 because of poor health care.
The next morning, at breakfast, I shared 3 I’d learned with my husband and my kids, Katherine, then 5 years old, and Joseph, 2. I explained that a little mosquito bite (蚊虫叮咬) is a 4 problem in Africa and that sleeping under a special net helps stop the mosquito. Katherine 5 understood and wanted to help. After months of 6 online, Katherine and I decided to start fundraising (募捐) at our local church. We explained that every 30 seconds a child dies from this illness.
3
B. never C. always D. hardly
C. glass D. stone
Katherine added that malaria can be prevented 7 sleeping under a bed net, which costs $10.
That fall, Katherine and I spoke in front of groups at our local churches and three local newspapers. By May 2013, we 8 over $25,000 to buy bed nets, which have saved thousands of lives in Africa.
I could not have asked for a better 9 than my daughter. As parents, we need to lead by 10 . We can only hope our children will follow in our footsteps, and if they do, the power of one little child can bring about amazing change. 1. A. leaving B. dying C. coming D. disappearing 2. A. spread
B. arrive C. disappear
D. stop
3. A. where B. why C. what 4. A. small B. terrible
D. how
C. common D. unusual
5. A. easy B. easily C. quick D. quickly 6. A. chat B. research C. work D. visit 7. A. by B. in C. for
D. with
8. A. borrowed B. raised C. had D. accepted 9. A. friend B. workmate C. partner D. child
10. A. way B. introduction C. example D. direction
【文章大意】本文是一篇记叙文，介绍了作者通过电视节目得知疟疾仍在非洲传播，她和女儿凯瑟琳决定为他们募捐以买防止蚊虫叮咬的特殊蚊帐。通过这件事作者认识到榜样的力量是无穷的，父母应该为孩子树立良好的榜样。
1. B 思路分析：leaving离开; dying 死亡；coming来到；disappearing 消失。由前面的“what shocked me”及后面的募捐活动，可以得知，在非洲每天有3,000名儿童死于这样的疾病，故选B。
2. A 思路分析：spread 传播；arrive 到达；disappear 消失；stop 停止。上文提到，每天有3,000名儿童死于疟疾，“故这种疾病仍然在非洲传播”，选A。
3. C 思路分析：where 哪里；why 为什么；what 什么；how 怎样。上文提到作者通过电视节目了解了疟疾在非洲的传播，故“在早饭期间，我把所了解的与丈夫和孩子们分享”，故用引导词what。
4. B 思路分析：small 小的；terrible 糟糕的，可怕的；common 普通的；unusual 不寻常的。上文提到疟疾仍在非洲传播，并且每天有3,000名儿童死于这种疾病。由生活常识可知，这种疾病通过蚊虫叮咬传播，故“在非洲，蚊虫叮咬是一个可怕的问题”，故选B。 5. D 思路分析：easy 容易的，形容词；easily 容易地，副词；quick 快速的，形容词；quickly 快速地，副词。上文提到早饭期间，作者把疟疾在非洲传播的事告诉了丈夫和孩子，故女儿“Katherine很快地理解了，并想提供帮助”。副词quickly修饰动词understood，故选D。
6. B 思路分析：chat 聊天；research 研究；work 工作；visit 参观，访问。上文提到，作者和女儿决定帮助那些生活在非洲的儿童。由空格后的online“在线地”，可以推断出，她们通过网络研究了那里的儿童和疾病，故选B。
7. A 思路分析：by 通过，由；in 在……里面；for 为了；with 带有，与……一起。由下文的“sleeping under a bed net”睡在蚊帐下，可知这是预防疟疾的一种方式，故选A。
8. B 思路分析：borrowed 借；raised 筹集；had 拥有；accepted 接受。由上文的
4
“Katherine and I decided to start fundraising”和下文的“over $25,000 to buy bed nets”可以推断出，她们已经筹集了25,000美元，故选B。
9. C 思路分析：friend 朋友；workmate 工友；partner 搭档；child 孩子。通过上文我们得知，作者和女儿Katherine一起在当地的教堂组织募捐。由此可知，女儿是作者的一个好搭档，故“我再也找不到比我的女儿更好的合作伙伴了”，选C。
10. C 思路分析：way 方法； introduction 介绍；example 例子，榜样；direction 方向，指示。由下文的“We can only hope our children will follow in our footsteps”，我们唯一希望的是孩子们能跟上我们的步伐，可知，我们需要做出榜样引领他们，故选C。
完形填空考查类型和解题技巧
1. 了解和掌握解答完形填空题的考查类型，从而提高正确率。 2. 了解和掌握解答完形填空题的一些方法和技巧，从而提高做题效率。
重点：提高对英语语言知识的识记、理解和运用能力，能根据题干所给的语境进行分析、对比,灵活地运用英语基础知识。
难点：如何把所学词汇、短语、句式及语法灵活地运用到完形填空中去。
完形填空考查类型
完形填空是介于单项填空和阅读理解之间的一种题型。可以说它是根据一篇文章所提供的情景进行的选择填空，也可以说它是在缺少个别单词情况下的阅读理解。完形填空既有对语法规则、习惯用法和词语搭配的考查，又有对文章内容的通篇理解。完形填空主要考查以下三个方面的内容： 一、词汇
此类题目考查的内容是：近义词的区别，词语的固定搭配和习惯用法。近几年中考题中的完形填空题考查的词汇类别涉及到名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词等。 二、语法
此类题目考查的是：各种语法规则在文章中的运用。其中包括名词的单复数，数词、形容词、副词的比较等级，动词的时态和语态，介词、数词、代词和连词的用法，主谓一致，各种从句的用法等。 三、结构
此类题目经常考查的是：文章中间句子与句子之间的逻辑关系，上文与下文之间的照应关系。 1. 句子层次
要根据句子之间的逻辑关系（顺承，因果，递进，转折，条件，让步等）决定选项中的最佳选择。
① One night I was driving from Harrisburg to Lewisburg, a distance of eighty miles. I was late soＩdrove very .
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（考前辅导）中考英语考能提升 完形填空专题 人教新目标版
