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教育，甚至可以说人类的一切知识，都是生活所赐。我们都是在生活的教育中懂事明理而逐步成熟起来的。材料如此丰富，该如何选材切入呢？此文只写了一件下棋的小事，叙议结合，为我们阐释了要勇于面对失败和挫折的人生道理。如果选择许多件事，恐怕会杂乱，造成中心不明；如果不写事件，只讲理论，又恐怕会空洞无物，缺乏感染力。此文在切入角度和材料的选择上可做典范。 三、“例文借鉴”的点评与交流 ［例文一］点评：
原稿最大的问题是内容不够充实，需要添加内容，仔细比较原稿与修改稿可以发现两大变动：
1．题目的修改是文章整体修改的很重要的一步。俗话说“好题一半文”，好的文章题目既要与文章内容协调一致，又要耐人寻味，内涵丰富。
例文原稿题目是“眼睛”，修改稿为“她有一双明亮的眼睛”，这一改可谓巧妙！通读原文，我们可以了解这篇文章塑造了一位乐观的盲女形象，题目却反其义而为之！她的眼睛的确看不见，但心理却是“明亮”的，这样的题目增强了文章的内涵，值人深思。相比之下用“眼睛”作题目就平庸多了。
2．修改稿较原稿内容更加丰富充实。修改稿在三个地方丰富了内容：如第二段，原文只用“我疑惑不解了，我希望了解她”概括写出自己的感受，过于笼统；修改稿则不惜笔墨，“一连串惯性思维信号在我脑际闪现……”，作者连用8个问句，问出了自己的疑惑，也问出了读者的疑惑，吸引读者也想去了解这个人。再如第三段，原文“她也讲了自己的一些事情”，很是概括，读者自然不明，这样“惜墨如金”是不利于塑造丰满的人物形象的。而修改稿用一组排比“她谈起了……”，又加上一个省略号，一个健谈爽朗的少女形象就跃然纸上了！加上神态动作的描写“讲着还忍不住咯咯笑着”，更突出了女孩的乐观。还有这一段结尾，修改稿在“她会怎样”之后加上了作者的想象“──承认？沉默？哭泣？争辩？或愤然离去？──一般，残疾人最忌讳这个的呀”，又是一连串的问句也问出了读者心理的猜想，作者通过自己的联想和想象丰富了文章内容。
［例文二］点评：
原稿缺点在于切入角度不好。《我和奶奶》原稿按时间顺序记叙了“我”和奶奶共同生活的点点滴滴：奶奶和“我”玩游戏、折工艺品，给我讲故事、当家教，奶奶得病、病殁……选材丰富，记叙语言倒也情真意切。但是，选材过于庞杂，没有一条清晰的线索，读者读起来就不易理清思路，人物形象也就不够鲜明了。
写人物，特别是与自己朝夕相处的人物不好驾驭。为什么呢？与要塑造的形象太熟悉了，材料丰富，如不能果断取舍，找不到好的切入角度，就会造成文章详略不当、线索不清，人物塑造也就不会成功！而修改稿则大胆取舍，巧妙地选取普通的一物──纸鹤作为文章线索，情节集中，线索清晰，虽篇幅短小，形象塑造却很成功，主题也明确起来了。下面我们做一下细致的比较：
1．目的改变，体现切入角度的不同。原文题目是《我和奶奶》，这一题目切入角度过大，体现作者思路的宽泛，这一题目就注定了文章内容的繁杂；修改稿题目《奶奶和纸鹤》化小了切入点，小作者自然有话可说，全文紧紧围绕纸鹤展开，记叙奶奶的慈爱，抒写对奶奶的依恋与不舍，情感抒发更深更透！
2．原文采用顺序的方式，记叙从小到大的经历，平铺直叙，详略不当，给人一种记流水账的感觉。文章开头的空洞是最大的缺点，“我的奶奶是一个慈祥的老人”，“我们之间没有距离，心与心在一起，她是我最亲的亲人了”，这些似乎给“奶奶”贴了一个标签。没有内容先贴标签，这是记叙文的一大忌。而修改稿则采用倒叙的方式，由纸鹤引出回忆，自然的引出
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文章主人公──奶奶：“我房间的屋顶上挂着好几串五颜六色的纸鹤，微风吹过它们的时候就好像一只只振翅欲飞的仙鹤……”读者似乎看到了那些纸鹤，也随之去追忆那矮小的身影：奶奶与纸鹤有何关系？作者为什么有这样的联想？奶奶是一个怎样的人？一系列问号会在脑中浮现，倒叙开头起到了设置悬念的作用。 四、“写作实践”的具体操作与讲解
第一题，这是一篇说明文，选用此题的目的在于让学生注意思维的条理化──这是不同文体写作的共同基础。
这篇文章给人的第一印象是“散”，其主要毛病是没有按一定的中心组织材料、安排顺序，只是东抓一点，西抓一点，一个方面才说了几句，又急急忙忙去说另一方面。结果是哪一方面都没有说明白。文章第一段从水的作用入手，第二段以“首先”开头写水的构成等性质，第三段写水的形态，第四段是水的用途，五六两段则写水污染。内容面面俱到，没有抓住一个统一的中心来统帅材料。再者，文章有“首先”却没有“其次”，结构混乱。
抓住特征，有序说明是写作说明文的基本要求。世界上万事万物，都有其自身的质的规定性，一个事物的特征是区别于其他事物的标志。我们要说明一个事物，必须抓住这事物的特征，才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者，让人们对这事物有确切明白的了解。但事物与事物间的情况又各不相同，有的事物的形态、性质、发展等比较单纯，我们说明这类事物时，不妨将面展得开一点；有的事物的形态、特点等复杂而多样，往往有很多方面的特征。我们在介绍这类事物时，不可能在一篇说明文中面面俱到，只能根据需要，一次谈一两个特征。写这类事物的说明文时，更应该注意把握一个明确的说明中心，并以此安排说明顺序。
写作此文，要通过说明使人们不仅了解水的性状、特征、功用，而且知道水的存在、水和人类的关系以及水是什么样的东西，进而能够更好地利用水来为之服务。要抓住水的形态、色、味等方面的特点，可以使用下定义、作比较、打比方等说明方法，这样文章既有生动的描写，又有形象的比喻，使人读了感到生动有趣，并体现其科学性和准确性。结构可采用先总说，再分几项说明，最后总结全文的形式。
因此，原文在选材剪裁上进行重新整合，结构上也要做适当调整。 ［参考例文］
水
水是什么样的物质呢？
水的构成在不同概念上有着不同的解释。用化学方面语言概括说水是由氢、氧构成的一种物质；而在物理方面则解释为水是由一些微小的颗粒──离子构成的一种能够自由移动的物质。通俗一点说，在正常的情况下，水是无色、无臭、无味、透明的液体。
首先，水是液体，水的形态并不固定。石块和木块有一定的形状，无论放在桌子上或者盒子里，它们都不会改变自己的形状，都是固体。水就不同，放在圆杯子里就成为圆形，放在方盒子里就成了方形。由于所处地势、环境不同，水的形态也会出现很大差异，例如，从山腰飞流而下的瀑布和缓缓的溪流，二者就截然不同，前者形态变化急剧，后者变化则细微、缓慢。其次，水是无色透明的。有人说水是白色的，这话错了。拿水同牛奶比较一下就会明白，牛奶才是白色的，水是什么颜色也没有的。如果把一根筷子插入牛奶里，我们就看不见它。再把一根筷子插入清水中，我们能够透过清水看见插入的筷子。再次，水是无臭、无味的。怎样来区分无色透明的烧酒和水呢？光凭肉眼是毫无办法的。只要闻一闻，尝一尝就能正确无误地区分了。烧酒有酒的气味和味道，而水却什么气味，什么味道也没有。
水是人类必需的能源，工业农业各方面都需要水，离开了水，庄稼不能生长；离开了水，鱼儿不能成活。农业上，水可以用来灌溉田地；工业上，水可以用来制造水泥；水利工程方面，它的作用就更大了，新的三峡工程的建成就是利用水来发电，这样可以节省国家许多资
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源。可见，水对我们来说是非常重要的，应该好好利用。
为了便于学生理解，下面我们归纳了两稿的内容层次供参考：
原文：
第一段水的重要性 第二段①水的构成
②水的密度、沸点 第三段①水是不停运动的
②水的形态变化 第四段①水的用途
②水的重要性
第五段①滥用水源、污染水源的现象
②今年广东等省缺水 第六段呼吁人们节省水、保护水
修改稿：
第一段用一句话概括水的重要性 第二段水的构成 第三段水的性质 第四段水的三态变化 第五段水的用途
语文：新人教版选修教案《文章写作与修改》4.1《整体的调整》.pdf
