识图与放样指导书
一、 识读某小学教学楼建筑施工图的方法与步骤：
1、 认真阅读建筑施工图的设计说明，了解该教学楼的工程概况，设计人员对该教学楼墙体、屋面、门窗、防水、防潮以及建筑节能方面的要求。
2、 阅读室内外工程做法表，了解该教学楼室内地面、楼面、墙面以及室外墙面的装修做法。
3、 认真阅读一至四层平面图，了解教学楼各层的平面布置，各功能房间的位置、大小、相互关系、开间、进深。并通过尺寸标注了解内外墙体的厚度、室内外构配件的位置、大小、门窗洞口的位置和大小。了解地沟在底层平面图中的位置，并结合详图，掌握地沟的形状、大小、材料构造做法，地沟检查孔的位置。根据详图索引符号，查阅05构造图集，了解散水、台阶、残疾人坡道、讲台、黑板、的详细构造做法。结合卫生间大样图了解卫生间内设施的位置、大小和构造做法。
4、 阅读3个立面图，了解建筑的外貌，层高、总高、室内外地面的高差、各层门窗洞口的高度，外墙面装修的材料、颜色和构造做法。雨蓬、雨水管的位置。
5、 阅读1－1剖面图，1）根据图名，了解该剖面图的剖切位置、剖视方向；2）被剖切平面剖切到的梁、板墙体等；3）未被剖切平面剖切但能看到部分的形状、大小和位置。
6、 阅读屋顶平面图了解屋面的排水方式、水流方向、天沟的
位置、大小、排水坡度的大小、雨水口的位置；屋面上人孔的位置、大小并结合05构造图集，了解雨水口、上人孔、女儿墙泛水的构造做法。
7、 阅读墙身详图，了解外墙上面的细部做法，檐口、女儿墙压顶、屋顶、窗台、过梁等的具体做法。
二、 识读某小学教学楼建筑施工图的方法与步骤：
1、 认真阅读结构设计说明，了解工程地质的堪察状况及其相关知识；地基处理要求；非承重填充墙抗震构造、钢筋混凝土结构构造、砌体填充墙的一般构造要求；梁、柱、板钢筋的要求；结构构件混凝土的标号、钢材等的要求；以及基础工程的要求。
2、 阅读基础平面图和基础详图，了解该教学楼基础的类型、平面布置、基础的形状、大小、配筋；基础梁的位置、代号、数量和配筋情况。
3、阅读3个结构平面布置图，各层现浇楼板的配筋情况，并进行对比，了解各层楼板的配筋有无变化，如发生变化，如何变化，为什么？
1、 阅读各层柱平法施工图，了解柱子的类型，配筋，每层柱子的配筋如何变化，变化的位置在何处？如何施工？
2、 阅读各层梁平法施工图，仔细查阅梁的类型、位置、数量，了解每种梁的配筋情况。
3、 仔细阅读屋面板平面布置图，了解屋面的结构构件作用、位置、配筋情况。并结合YPB的配筋图，了解檐口的结构做法。
三、 施工图的放样
1、 抄绘二层平面图并进行尺寸标注。参考《建筑制图》教材中平面图的绘图捕捉绘制。
建筑平面图中的尺寸分为内部尺寸和外部尺寸，内部尺寸主要标注建筑内部构配件的位置和大小，如内墙、外墙的厚度、讲台、黑板、地沟、地沟检查孔、台阶、散水内门、内窗等的位置大小。外部尺寸主要有三道，分别是：外墙上的细部尺寸、定位轴线之间的尺寸、和建筑的总尺寸。
平面图的另一部分标注是标高标注，在建筑平面图中应将不同高度的地面分别标注标高。
2、绘制楼梯详图
楼梯详图包括楼梯平面图、楼梯剖面图和楼梯节点详图三部分内容，通常将这三部分内容放在同一张图纸内，称为楼梯详图，比例1：50。（参考建筑制图教材）
（1）、楼梯平面图
应分别绘制楼梯底层平面图、标准层平面图和顶层平面图。在每层平面图中应反映楼梯间内楼梯段、楼梯平台、楼梯井、门窗、墙体的位置、形状和大小，应详细标注楼梯段的踏步尺寸和数量。
（2）、楼梯剖面图
该楼梯为现浇钢筋混凝土板式楼梯，根据建筑构造的基本知识，配合结构施工图中的楼梯详图，确定楼梯平台梁的大小、梯段的厚度、平台的厚度，查阅建筑构造05J8图集32页第9图的栏杆绘制栏杆。
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