精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
临泉邢塘中学 李丽颖
《生态系统的结构和功能》
◆ 教材分析 本节教学内容是本章的教学重点，学生在了解生态系统的组成成分的基础上，要继续了解生态系统的结构和功能。本节包括三个部分，首先认识生态系统的结构特点，然后了解这种结构具有什么主要功能。为了提高学生的积极性每一部分都安排了分析讨论活动。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】
1.描述生态系统的营养结构——食物链和食物网； 2.说明生态系统能量流动的过程和特点；
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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3.说明生态系统物质循环的过程和特点。 【过程与方法目标】
1.体验生物之间食物关系的复杂性和关联性；
2.通过分析生态系统的能量流动和物质循环的过程和特点，进一步提高分析、总结的能力。 【情感态度价值观目标】
1.通过体验生物之间食物关系的复杂性和关联性，进一步提高保护生态环境的意识； 2.通过学习生态系统的能量流动和物质循环，认同生态系统是一个整体的观点。
◆ 教学重难点 【教学重点】 1.食物链与食物网； 2.能量流动的过程和特点； 3.物质循环的过程和特点。 【教学难点】
1.本节安排的各项活动； 2.能量流动的过程和特点； 3.物质循环的过程和特点。 ◆ ◆ 课前准备 ◆ 1.制作生态瓶的有关材料；
2.草原生态系统的图片，能量流动、物资循环的图片，PPT课件等。 ◆ 教学过程 【复习回顾】 PPT展示问题： 1.什么是生态系统？
2.一个生态系统有哪几部分组成？
3.生产者、消费者、分解者的在生态系统中有什么作用？ 学生思考回答。
本节我们将学习生态系统的结构和功能的有关知识。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
【教学设计新部编版】《生态系统的结构和功能》(北师大)
