气候多样 季风显著1
凤凰城中英文学校1４-15学年第一学期地理导学案 课题 班级 学 技能目标 第二章 第二节 气候多样 季风显著 日期 2０14年1０月 姓名 知识目标 １．知道我国冬、夏气温分布特点以及 2．知道我国降水分布特点 初步学会分析气温和降水特点的形成原因 使学生懂得因地制宜、合理利用资源 我国气温和就降水的分布特点及影响 有关气温图的分析判读、温度带、干湿地区与人们农业生产的关系 启发、自学、讨论 习 目 标 情感目标 重 点 难 点 教学方法 学法 指导 （１)认真研读课本中的图文资料,注意从图文中获取地理知识 （2)能在书上找到答案的，做标记，画重点词句把不懂的问题用彩色笔做上标记。 （3)自主完成自学练习,将自己的疑惑的问题与小组同学进探究讨论 为什么同样是除夕夜，哈尔滨冰天雪地，十分寒冷，人们观赏着特有的冰灯艺术; 自 学 提 纲 及 合 作 探 究 而广州花果争妍斗奇、姹紫嫣红,人们看花灯逛花街？ 冬季南北温差大，夏季普遍高温 1、读P3１图2．13数一数，除了－28℃等温线外，图中共有几条等温线？ 相邻两条等温线之间的温差是多少摄氏度？ 2、找到0℃等温线，看一下它和哪个山脉？哪条河流相一致? ３、读P31图２.1４除了２８℃等温线外,以8℃为间隔的等温线有几条？ 温故知新：在温差一样的情况下,等温线密集的地方温差大，等温线 稀疏的地方温差小 ５、请大家根据等温线的数值计算并且比较一下冬季和夏季漠河与海口的温差大约是多少度？ 5、我国冬季最冷和夏季最热的地方？ 为什么冬季温差大呢? ６、想一想:1月0℃等温线南北地区的河流有什么不同现象? 7、想一想:1月0℃等温线在哪偏离纬线,为什么？ 1 / 2
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８、“我国温度带的划分”中的热带和地球上五带中的热带在我国的范围一样吗?我国温度带的划分依据是什么? 东西干湿差异显著 １、图中有几条等降水量线? ２、说出等降水量线的主要延伸方向? 3、找到80０mm等降水量线，看一下它和哪个山脉？哪条河流相一致？ 4、总结我国降水的分布规律？为什么会呈现这样的变化? ５、知道我国降水量最多和最少的地方都是哪里吗? 降水时间分布（2.２０、2.２1和2.2２) １.四城市降水的季节分配均匀吗?降水集中在哪个季节？ ２.四城市的雨季长短有何差异？ 3.读北京年降水量极值图,你能得出什么结论？对生产生活有何影响? 4、根据降水量和蒸发量的对比关系,把全国分为四个干湿地区,分别是哪四个? 其中湿润、半湿润的分界线与多少摄氏度的等温线?多少毫米的等降水量线相一致? 5、在不同的干湿地区植被是如何变化的？ 学生展示、老师讲解 反馈总结 我的疑惑
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