河南省周口市《中小学教师综合知识测试》教师教育招聘考试最新
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(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)
一、单选题
1. “十点半,桥南百货大楼上,那闪烁的霓虹灯,准时灭。他还在河堤上站着。他算过卦。卦人说,酉戌 相害。他属鸡她属狗。他不信。他只信一个字:缘。”这是不久前作家李佩甫为一个短信小说接力大赛创作的“龙 头”。有数以千计的短信文学创作者从他开的这个头接力下去,衍生出了形态各异的短信小说。在李佩甫看来,短信小说具有传统小说无法比拟的特性。苏童、赵本夫、范小青、毕飞宇、黄蓓佳等作家都把自己的作品授权 改编成彩信或短信小说,但也有人认为短信文学对文学的实质毫无意义。这段文字主要是说( )。 A.短信小说之争 B.短信小说是文学吗 C.由“龙头”衍生出的短信小说D.短信小说具有传统小说无法比拟的特性【答案】B
2. 在少数民族地区要大力推广农业科学技术,提高科技含量,增加科学技术对经济的贡献份额,促进科技 与经济的紧密结合。要做到这一点,关键又在于积极发展民族教育,各级政府应下大决心,加大对民族地区教 育事业、各种实用技术培训的投入,提高劳动者素质,促进民族地区经济社会协调发展。 最能准确复述这段话主要意思的是( )。 A.认真实施“科教兴农”战略,把民族地区的经济发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来 B.要大力提高民族地区农业科技含量C.积极发展民族教育,促进民族地区经济社会协调发展 D.增加科学技术对经济的贡献份额【答案】A
3. 大班教学最普遍的教学方法是( )。 A、演示法B、练习法 C、讲授法 D、谈话法【答案】C
4. 幼儿能用语言说出图形的大小一般是在( )。 A、2 岁后B、3 岁后 C、4 岁后 D、5 岁后【答案】C
5. 行政强制措施应当由行政机关具备资格的行政执法人员实施,其他人员( )。
A、协助实施 B、情况紧急时实施 C、可以实施 D、不得实施【答案】D
6. 一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这是思维( )的表现。
A、流畅性 B、变通性 C、指向性 D、独创性【答案】A
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7. 教师引导学生观察教师出示的物体或教具,使学生获得感性知识的方法是( )。 A、实物演示B、标本演示 C、模型演示 D、挂图演示【答案】A
8. 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B、学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体 C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来 D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志【答案】B
9. 古代著名的水利工程都江堰是谁设计的?( ) A、大禹B、李冰父子 C、郑国 D、商鞅【答案】B
10. 心理定势对解决问题具有( )。 A、积极作用B、消极作用 C、无作用D、既有积极也有消极作用【答案】D
11. 师范生在上岗之前需要进行的教育是( )。 A、在职培训B、继续教育 C、任职辅导 D、远程教育【答案】C
12. 中国第一本教育心理学翻译著作是 1908 年( )翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。
A、桑代克 B、房东岳 C、廖世承 D、陆志伟 【答案】B
13. 成就动机理论的研究表明,成功概率约为以下哪个数值的学习任务,最有利于激发学生达到最佳动机水 平( )。 A、70% B、50% C、30% D、20%【答案】B
14. 教育心理学的核心部分是( )。 A、学习心理B、人格心理学 C、普通心理学 D、发展心理学。【答案】A
15. 一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格,这是( )。 A、社会学意义上的人格B、论理学意义上的人格 C、心理学意义上的人格 D、法律意义上的人格【答案】D
16. “性善论”、“性恶论”所反映的观点是( )。 A、遗传决定论B、环境决定论 C、教育万能论 D、辐合论【答案】A
17. 与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的( )。
A、自觉性、主动性和稳定性 B、积极性 C、适应性和社会性 D、内化性和意志性【答案】A
18. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。 A、夸
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美纽斯B、赫尔巴特 C、杜威 D、凯洛夫【答案】B
19. 中学生和小学生具有不同思维水平,其学与教的过程也表现出相应的不同,这主要体现了学生的( )。 A、年龄差异 B、性别差异 C、社会文化差异 D、已有认知结构差【答案】A
20. ( )认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴,其区别是前者的作用对外办事,后者用于 对内调控。
A、桑代克 B、詹姆士 C、加涅 D、华生【答案】C
二、多选题
21. 阿金特森认为人在避免失败时有以下( )倾向。 A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务 C、选择非常难得任务 D、避免失败 E、追求刺激【答案】ABC
22. 以下观点属于素质教育的特点的是( )。 A、促进学生的个性发展 B、教学过程中,强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养 D、把学生的全面发展与个性发展结合起来 E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】ABCD
23. 学习动机理论的观点中,属于认知观点的是( )。 A、强化说B、需要层次说 C、动机归因理论 D、自我效能感理论 E、成就动机理论【答案】CDE
24. 学与教相互作用过程是一个系统过程.该系统包含的要素有( )。 A、学生B、教师 C、教学内容 D、教学媒体 E、教学环境【答案】ABCDE
25. 我国现阶段仍处于社会主义初级阶段,主要表现为( )。
A、人口多,底子薄,地区发展不平衡,生产力不发达的状况没有根本改变 B、社会制度还不完善,社会主义市场经济体制还不成熟 C、社会主义民主法制还不够健全 D、封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯势力在社会上还有广泛影响【答案】ABCD
26. 中世纪教会学校分为三个层次,即( )。 A、文士学校B、僧院学校 C、教区学校 D、大主教学校 E、社区学校【答案】BCD
27. 学校体育所具有的独特功能表现在( )。 A、竞技功能B、健体功能 C、防卫功能 D、教育功能E、娱乐功能【答案】BDE
28. 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?( ) A、洛克的“白板”论 B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论 D、基督教的“原罪说” E、中国的性善性恶论【答案】BCDE
29. 教师是一种从事专门职业活动的专业人员,具备其资格的特定要求有
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( )。 A、要具备相应的专业知识B、要有较好的政治背景 C、要达到规定的学历 D、要符合与其职业相称的其他有关的规定 E、专门从事教育教学工作【答案】ACDE
30. 制定课题计划的内容包括( )。 A、课题名称B、本课题的教学目的 C、本课题的计划 D、本课题的必要教具 E、本课题的教学方法【答案】ABCDE
31. 培养学生掌握观察的方法有( )。 A、顺序观察法B、素描观察法 C、连续观察法 D、实验观察法 E、操作观察法【答案】ABCDE
32. 进入 20 世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有( )。
A、教育的终身化 B、教育的全民化 C、教育的民主化 D、教育的多元化 E、教育技术现代化【答案】ABCDE
33. 专业化的职业应符合下列哪些基本条件?( )A、具备专门的知识技能,这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训,上岗后需要继续进修和发展 B、具有相应的制度和资格认证予以保证C、以服务为核心理念的职业道德,不以赢利和谋生为目的 D、具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力 E、具有充分自治和自律性,有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理【答案】ABCDE
34. 关于凯洛夫的《教育学》,下列说法正确的是( )。
A、吸收了赫尔巴特的教育思想 B、该书以马克思主义理论为指导 C、重视智育在全面发展中的地位和作用 D、该书对我国教师产生过重大影响 E、在师生关系方面,忽视了学生的自主性【答案】ABCDE
35. 现代课程资源的开发策略有( )。 A、共享策略B、需求导向策略 C、增强特性策略 D、因地制宜策略 E、全员参与策略【答案】BCDE
36. 每一个复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统,其中每个细胞中的 DNA 都包含了该生物个 体所有性状的遗传信息。这段话蕴涵的哲理有( )。
A、整体和部分是相互渗透的 B、整体和部分在一定条件下相互转化 C、整体等于部分之和 D、整体具有部分所不具有的特性【答案】ABD
37. 德育在形式上包括( )。 A、社区德育B、家庭德育 C、单位德育 D、学校德育 E、社会德育【答案】BDE
38. 下列属于我国心理学家对学习的分类的是( )。 A、知识的学习B、技能的学习 C、行为规范的学习 D、有意义的学习 E、无意义的学习【答案】ABC
39. 科学教育的学科表现形态有( )。 A、文学B、伦理 C、数学 D、化学 E、生物【答案】CDE
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40. 根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是( )。 A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律 C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律 E、自我促成的纪律【答案】ABCE
41. 斯滕伯格的三元智力理论包括( )。 A、元成分B、操作成分 C、知识习得成分 D、记忆成分 E、归纳成分【答案】ABC
42. 法律责任的承担方式可以分为( )。 A、由责任主体自动实现的主动承担B、由法定国家机关等有权主体通过法定程序实现的被动承担 C、财产责任与非财产责任D、本人承担【答案】AB
43. 教师劳动的复杂性主要是由( )决定的。 A、工作性质B、工作任务 C、教育法规 D、劳动手段的特殊性 E、劳动过程的特殊性【答案】ABE
44. 学生的群体差异主要指的是( )。 A、年龄B、学习方式 C、性别 D、智力水平 E、社会文化【答案】ACE
45. 以下各选项中属于《学记》里的内容的有( )。 A、“时教必有正业,退息必有居学” B、“建国君民,教学为先”C、“君子之教,喻也” D、“独学而无友,则孤陋而寡闻” E、“学不躐等”【答案】ABCDE
46. 环境决定论的代表主要有( ) A、柏拉图B、华生 C、洛克 D、荀子 E、施太伦【答案】BC
47. 参与式方法主要包括( )。 A、榜样示范B、陶冶教育法 C、讨论法 D、角色扮演法 E、自我教育法【答案】CD
48. 技能可以控制动作的( ),从而可以使个体的活动表现出稳定性、灵活性,能够适应各种变化的情 境。
A、执行程度 B、执行顺序 C、执行方式 D、执行结构 E、执行对象 【答案】BC
49. 人文教育的学科表现形态有( )。 A、哲学B、历史 C、政治 D、数学 E、物理【答案】ABC
50. 关于教学的内涵,理解正确的有( )。 A、教学是以教师的“教”为主体活动 B、教学实质是一种认识活动 C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学 E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动【答案】BDE
51. 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同将学习迁移划分为( )。 A、水平迁移B、垂直迁移 C、同化性迁移D、顺应性迁移 E、重组性迁移【答案】CDE
52. 教学与智育的关系是( )。 A、在一定程度上,教学等同于德育 B、智育
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