专业技术人员内动力与职业水平试题答案
1.每个专业技术人员所担负的（B），都是和他对国家，社会应履行的义务相一致的。单选题（3分）标记 A.工作 B.职责 C.任务 D.责任
2.专业技术人员拥有丰富的知识、具有创新意识、追求自主性和个性化，并具有很强的（B）。单选题（3分）标记 A.主观性 B.流动性 C.独立性 D.自主性
3.以科学人才观为指导。坚持德才兼备、以（A）为先的识才、选才、用才标准。单选题（3分）标记 A.德 B.能力 C.态度 D.贡献
4.一般来讲，对专业技术人员的考核，主要应考核德、能、勤、绩几个方面，重点考核（D）。单选题（3分）标记
A.思想道德 B.工作能力 C.勤奋努力
D.岗位工作的实绩和贡献
5.（C）又称非财产权利，是指不直接具有财产的内容，包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名誉权、肖像权等，身份权包括亲属权、配偶权、荣誉权。单选题（3分）标记 A.教育权 B.平等权 C.人身权 D.名誉权
6.历史和现实昭示我们，人才的命运往往和时代的命运、国家的命运紧密相连，而今,（A）是决定当代中国命运的关键，也是决定人才命运的关键。单选题（3分）标记 A.改革开放 B.中华民族伟大复兴 C.“两个一百年”奋斗目标 D.国际、国内环境
7.激励理论中的（C）认为，如果个体感到在努力与绩效之间、绩效与奖励之间、奖赏与个人目标满足之间存在密切联系，他就会非常努力地工作。单选题（3分）标记
A.需要理论 B.价值理论 C.期望理论 D.道德理论
8.（A）是科学发展观的本质和核心，也是社会管理必须坚持的根本原则。单选题（3分）标记 A.以人为本 B.以用为本 C.科学发展 D.与时俱进
9.德鲁克认为激励员工“唯一有效的方法是加强专业技术人员的（A），而非满意度”。单选题（3分）标记 A.责任感 B.成就感 C.认同感 D.以上都是
10.从经济建设的角度来看，提倡“四个尊重”，有利于激发劳动、知识、人才、创造的活力，充分发挥其作用。“四个尊重”的核心在于对（B）的尊重。单选题（3分）标记 A.人 B.劳动 C.创造
D.知识
11.企业要大力倡导以用为本，把用好人才作为人才工作的中心环节，更加坚决地突破束缚人才发展的观念和体制机制障碍，企业要做到（ABCD）。多选题（4分）标记 A.以提供平台来保障才有所施 B.以持续开发来保证才有所长 C.以合理授权来激发才有所创 D.以优化激励来兑现才有所值
12.为了促进人才的合理流动，就需要健全（ABCD）的人才市场服务体系，与此同时，鼓励专业技术人才通过兼职、定期服务、技术开发、项目引进、科技咨询等方式进行流动。多选题（4分）标记 A.专业化 B.信息化 C.产业化 D.国际化
13.每一类人才都有自己特殊的成长规律。但我们现有的人才评价政策，尤其是职称评审制度，还远远不能适应人才成长规律，这就会影响海外高层次人才是否回国创新创业的选择。因此，要增加政策的（ABD）。多选题（4分）标记 A.灵活性 B.科学性 C.恒久性
D.差异性
14.“责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鲜。新华词典中关于对“责任”的解释：份内应做而未做或者未做好应当为此承担的过失。责任分为三种（BCD）。多选题（4分）标记 A.家庭责任 B.企业责任 C.社会责任 D.职业责任
15.权益是指某种社会主体在一定时期根据宪法和法律规定依法所享有的某种权利和利益的总称。权益具有以下特征（ABCD）。多选题（4分）标记
A.权益具有较强的政治性 B.权益以法律明确规定的重要根据
C.权益的根本目的就是满足权益主体的某种物质和精神利益的需要 D.权益授予权益主体一定范围的自由
16.阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：（AC）。由此就可以认识到，要想激发专业技术人员的内生动力，需要的不仅仅是为专业技术人员提供一个舒适的、愉快而又满足的环境，恰恰相反，需要让专业技术人员时刻意识到外界环境的压力。多选题（4分）标记 A.追求成就的动机 B.躲避竞争的动机 C.回避失败的动机
2018年度公需科目专业技术人员内动力与职业水平试题答案
