小学系列精品
学校： 年级：四年级 学科：科学
2024—2024学年度上学期小学期末测评质量分析表
试卷难易度 试 卷 评 价 √ 难 中 易 试卷区分度 应考人数 实考人数 参考率 好 中 差 及格人数 及格率 总分 均分 √ 后20%人数 后20%均分 优质人数 优质率 大题 得分 情况 统计 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 均分 得分率 59分以下 60-69分 70-79分 80-89分 90-99分 100分 最高分 最低分 出题型涵盖了本学期所学内容,试题结构合理、题型全面、内容涵盖范围广泛,同时侧重双基,体现了知识与技对试 能相统一,过程与方法相联系的新课标要求。总体上来说,本试题对于考核学生一学期所学知识的掌握情况还是比较卷的 分析 科学、合理、全面的。但唯一感觉不足的是,题量有些偏大,对于四年级学生而言,四十分钟完成这一试卷,并进行检查,还是有一些难度的。 卷面 反映 的主 要成 绩及 问题 主要成绩 填空、选择、判断题以基础知识为主,以科学课程标准为指导,以标准中的知道、会为重点对课堂教学及学生的掌握情况进行检测,从答题结果中可以看出,学生掌握情况良好。基本的科学实验掌握情况良好。 2.问题 （1）、学生普遍存在审题不仔细,没有养成良好的做题习惯,缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中,要注意培养学生理解、分析问题的能力。 （2）、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题,灵活应变的能力较差。如填空题第8题关于日常声音的描述转换为科学描述时存在问题。这提醒老师在平时的教学中,不要把知识讲得太死,要多留给学生思考的余地,这样考试时学生才会余仞有余。 （3）、学生书写较差,错别字太多。 （4）、学生的学习严重缺乏生活经验。他们只注重知识的获取,而忽视了知识的来源渠道,学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象。这是与新的课程观不相适应的。 1．在以后教学的过程中,要抓好基础知识与技能的培养与习得。 2．重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性,提高科学概念的理解力。 今后 努力 3．优化教材,用教材教,加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导,给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会的方 与方法策略。 向 4．寻求优化课堂教学的方法与策略,提高学生学习兴趣水平。
2024-2024学年度上学期期末考试质量分析样表(四年级科学)
