自考课程综合测验 A．课程目标 B.幼儿的兴趣和需要
C．现有的“内容”或“材料” D．教师的想象
幼儿园课程试卷 （课程代码 00394） 二、判断选择题(本大题共8小题，每小题l分，共8分)
判断下列每小题的正误，正确的将答题卡上该小题的“[A]”涂黑，错误的将“[B]”涂黑。 9.综合性是幼儿园课程的重要特点。
题序 一 二 三 四 五 总分 分数 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 题目要求的，请将代号填写在题目后的括号内。错选、多选或未选均无分。 名 姓 1．幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”是 A．课程目标 B.课程内容 C.课程实施 D．课程评价 2.学科课程的优势是 A．注重学生的主动学习与个性的发展 B．学生所学知识的准确性高、系统性强、学习的效率离 号 证 C．强调学生的直接经验和体验 考 准 D.注重知识的整合和能力的迁移 3．根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重的是学科知识的 A．学术发展价值 B．一般发展价值 C．社会价值 D．研究价值 4．既是课程运作的终点，也是课程继续发展起点的是 A.课程目标 B.课程内容 C．课程实施 D.课程评价 级 班 5．目标按其表述性质一般可以分为行为目标和 A．单元目标 B.活动目标 C.表现性目标 D.课程总目标 6.学前知识系统化的重要的集体教学形式是 A.作业 B．区域活动 C．个别活动 D.项目活动 7．瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是 级年 A．教师指导 B．家长参与 C．项目活动 D．社区支持 8．选择单元活动主题的出发点不包括 10．幼儿园课程应迎合或迁就幼儿的身心发展水平。
11．家长工作和与社区的联系是制定幼儿园课程计划的重要内容。 12．间接教学中幼儿的学习方式是以接受学习为主。 13.课程评价的主要方法是测验。
14.在HIGH／SCOPE课程中，关键经验与活动是一一对应的。
15.围绕一个“中心”即主题而展开教育教学工作，是项目活动与单元主题活动的一个重要的相似之处。16．教师不应该为区域活动设计目标。 第二部分 非选择题
三、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 请在答题卡上作答。
四、名词解释题(本大题共4小题，每小题2分，共8分) 请在答题卡上作答。 27．幼儿园课程 28.心理组织法 29．弹性计划 30．单元主题活动
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 请在答题卡上作答。
31．简述对课程概念的几种不同理解。 32.如何理解幼儿团课程内容的涵义? 33．简述课程设计中过程模式的优点和不足。 34. 简述学前知识系统化教学的基本理论观点。 35．简述皮亚杰式学前课程的一般特点。 36．简述作业教学的独特功能。
六、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分) 请在答题卡上作答。
37.试述制定幼儿园课程目标的原则。 38.分析瑞吉欧课程和教学方面的特色。 七、案例分析题(本大题共l小题。共8分) 请在答题卡上作答。
39.案例：在一次大班集体教学中，教师出示了一张画看一只老虎在追几只兔子的图画。请
小朋友想办法帮助兔子。当一个小朋友说“赶紧给猎人打电话，让猎人来打老虎”时，一个男孩马上站起来反对：“不行!老虎是一级保护动物，不能打!兔子还不是一级保护
动物呢，连二级也不是!”“对!应该让老虎吃一只兔子，不然，老虎会饿死的！，，另一个男孩大声附和。这一下班里就像炸开了锅，孩子的情绪一下子高涨起来，围绕“该不该让老虎吃兔子”的话题热烈地辩论起来。这时，老师大声说：“好了！好了！都剩争了！咱们刚才的任务是什么来着?想办法帮助兔子！我看谁想的办法好！”活动又回到了老师预设的轨道上……
请分析上述案例中教师的课程实施本质观，并谈谈您对幼儿园课程实施本质的认识。
八、活动设计题(本大题共l小题，共8分) 请在答题卡上作答。
40．以“特别的我”为主题，设计主题网，并说明主题网的功能。 (每个要点各占3分，联系案例分析说明共3分）
答案：
自学考试00394幼儿园课程考试试卷2(答案全面)
