人物形象归纳参考答案

人物形象归纳

课堂练习

【答案】从文中“眼中浮起严肃郑重的神色。”“老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。”等神态描写，可以看出“他”对工作严肃认真，投入工作时精神抖擞、自信沉着、全神贯注和忘我工作的状态。

【参考答案】这段语言既夸赞了黛玉，又讨好了贾母，就连迎、探、惜三姐妹也心里美滋滋的，一个乖巧善变、八面玲珑的王熙凤顿时活跃在我们面前。

专题训练一：《传递》答案 分析：从第（4）（5）段画线部分可以看出，小男孩的拾金不昧、善良；从第（6）段画线部分可以看出其懂事、勤劳、乐观的特点；从第（8）段的内容可以看出，小男孩具有知恩图报的品质。

答案：小男孩子是一个善良懂事（拾金不昧）、勤劳乐观、知恩图报的人。（答出三点即可）（3分）

专题训练二：1945年的母亲 【答案】 即时演练 例1：

1.通过语言、神态描写刻画了彭先生助人为乐的充满正能量的形象。

2.文章巧妙地运用了设置悬念的手法，作者答应了彭先生却又刚好有一个会议，作者能不能去西部教师培训会上讲座呢？紧紧地抓住读者的阅读兴趣，为下文作者对彭先生的了解埋下伏笔。 例2：

1.邮差给老妇人念信时，隐瞒了老妇人儿子战死的真相。邮差愿做老妇人的干儿子，想等老人有了依靠再慢慢告诉她真相。

2.突出强调故事发生的背景、年代，点明文题，引人注目，为下文故事情节的展开做铺垫。3.“接”“捂”运用动作描写，形象生动地写出了老妇人收到信时激动万分的心情，表现了她对儿子深深的思念之情。

4.示例：暂时撒谎，总比让老人绝望要好。只要这谎言一天不被捅破，就能让老人多怀揣一天的希望。

5.邮差：善良，热情，敬重义无反顾支持三个儿子上前线杀敌的老人。老妇人：义无反顾支持三个儿子上前线杀敌，深深思念着自己的儿子。