化 学 教 研 组 教 研 活 动 记 录
活动时间 2014.9.7化合反应 与氧化反应的区别 和联系 活动地点 九年级三楼 办公室 参加人员 主持人 活 动 内 容 海波、陈建山、吴吉浦、王瑞芳、李欣、陆德斌 陆德斌 记录人 陆德斌 一、 研究本周教学工作： 1. 教学重点： 化学研究的范围 两个变化、两个性质 常见仪器的使用方法；药品的取用方法；药品的加热 方法；仪器的连接方法。 2. 教学难点：a、化学变化与物理变化的区别和联系 b、化学性质与物理性质的区别和联系 C、变化与性质的区别 d、 液体药品和固体药品的取用和加热 e、 发生装置和收集装置的选取 3. 教学易混点 （1） 变化与性质的区别和联系 （2） 液体药品与固体药品的加热和取用 （3） 发生装置和收集装置的选用 二、 教案审签 各位教师能按时提前已备好课（3课时） 活 动 效 通过本次活动，统 了教学中存在的重点、难点、易 混点，解决了各教师教学中存在的问题，使模糊的问题 明朗化，统了教学进度。 果 化学教研组教研活动记录
活动时间 2014.9.14 活动地点 九年级三楼 办公室 参加人员 主持人 活 动 内 容 海波、陈建山、吴吉浦、王瑞芳、李欣、陆德斌 陆德斌 记录人 陆德斌 一、研究本周教学工作： 1. 教学重点： 常见仪器的使用方法；药品的取用方法；药品的加热方 法；仪器的连接方法。 空气的组成成分与性质及其作用的作用； 测定空气中氧气含量的实验原理； 2. 教学难点： a、 化学变化与物理变化的区别和联系 b、 测定空气中氧气含量的实验原理； C、空气污染及环保意识的培养； d、药品的加热方法；仪器的连接方法。 3. 教学易混点 1） 变化与性质的区别和联系 2） 空气组成体积比和质量比 3） 测定空气中氧气含量的实验原理、 装置、成功的关键、 注意事项 一、学习学校常规教学活动 ①教案的书写规范要求； ② 作业的布置、批改； ③教辅用书的使用 三、教案审签 各位教师能按时提前已备好课（3课时） 通过本次活动，统 了教学中存在的重点、难点、易 混点，解决了各教师教学中存在的问题，使模糊的问题 明朗化，统一活 动 效 果 了教学进度。 化学教研组教研活动记录
活动时间 2014.9.21 活动地点 九年级三楼 办公室 参加人员 主持人 活 动 内 海波、陈建山、 吴吉浦、王瑞芳、李欣、陆德斌 陆德斌 记录人 陆德斌 一、研究本周教学工作： 2.教学重点： 氧气的性质以及化合反应的概念
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