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子房—→果实 受精卵—→胚 胚珠—→种子 子房壁—→果皮 11、人工受粉、：当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长和发育、开花、结果、衰老和死亡。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
一、水分进入植物体内的途径
1、根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
（意义：根毛多可以大大增加根吸水收水分的表面积，提高根吸水的效率） 2、植物运输物质的途径
导管：从下往上输送水分和无机盐
筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物
三、绿色植物参与生物圈的水循环
1、叶片的结构 表皮（上表皮和下表皮）、叶肉、叶脉、气孔（位于下表皮） 2、气孔：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。
3、蒸腾作用的意义：
①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；②是根吸收水分和促使水分
在体内运输的主要动力；③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；④可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。）
对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。）
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热（目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。）
染色：用碘液染色。
结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物。
2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有只供学习与交流
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机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。 光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
5、绿色植物对有机物的利用： ①用来构建植物体；②为植物的生命活动提供能量。
6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热量散发出去。
8、第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡
1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用与生产生活的关系：
①中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；②植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
只供学习与交流
区别和联系 光合作用 呼吸作用 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 部位 条件 区别 原料 产物 能量转变 光 二氧化碳、水 有机物、氧 制造有机物，储存能量 有光无光均可 有机物、氧 二氧化碳、水 分解有机物，释放能量 如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。 联系 如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。
3、光合作用与生产生活关系：①要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。②合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。
第六章 爱护植被，绿化祖国
1、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2、我国植被面临的主要问题：①植被覆盖率低；②森林资源和草原资源破坏严重；③过度放牧使草场退化、沙化。
3、我国森林覆盖率：16.55% 、我国植树节：每年3月12日、热带雨林——地球的“肺”生物圈的“绿色工厂”——绿色植物
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