人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》
同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共6题；共54分)
1. （8分）多音字组词 划
huá_______
huà_______
得
děi_______
dé_______
着
zháo_______
zhuó_______
2. （10分）“钧”字用音序查字法先查音序_______，再查音节_______。按部首查字法先查_______部，再查_______画。意思_______，能组成词语_______、_______。
3. （6分）填上适当的词语。
_______的华灯 _______的夜晚 _______的爆炸声 静静地_______ 轻轻地_______ 紧紧地_______ 4. （5分）选择正确的词语
①三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（ 惊天动地 震天动地 铺天盖地）_______的炸药包爆炸声。
②这位年轻的战友（不怕 不惜 宁可）_______自己的性命，为了让孩子们能够在点灯底下学习，他自己却没有（来得及 来不及 及时）_______见一见电灯。
5. （20分）下列表达有误的一项是（ ）。
A . “唐宋八大家’’是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。
B . 我国古代名著中很多文学形象除名字外，还有别称，如宋江——及时雨；诸葛亮——卧龙。
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C . “书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，而唐代颜真卿的书法对后世影响也很深远，有“学书当学颜”之说。
D . 春节、雨水、惊蛰、精明、冬至都在我国传统的二十四节气之内。 6. （5分）下列句子可以用不同的标点标出两句不同的意思。 ①上海队打败了北京队获得了冠军。 ②下雨天留客天留我不留。
二、 阅读理解 (共2题；共25分)
7. （12分）阅读短文，回答问题 父亲与儿子
因公因私，我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的老父。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿着笑着。
吃过简简单单的晚饭，叨过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。” 父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢乱动，筛下一床碎银，但听不到那熟悉的鼾声。 父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
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我在这头应道：“睡吧”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床头仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸，当那粗糙而又温情的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着说：“睡吧。”
（1）文章第二段写父亲蹲在村口路旁守望时，身躯“像一块坚硬的石头……”，这个比喻生动地刻画出父亲守望神态的_______而_______，说明父亲守望时间的_______。
（2）通读全文，你会发现“我”追风赶月地回到故乡老屋，和父亲一起仅是先吃饭，再是聊家常，最后与父同寝。只为这些平淡琐事，“我”心里会感到失落吗？为什么？
（3）文中“我”先后两次落泪。第一次是由读信引起的，第二次是_______
（4）找出文中最能体现父亲体贴儿子，儿子也体贴父亲的事情各一例，试加以概括将其写在横线上。 （5）文中对夜色、月色有一些描写，这些描写的作用是表明：_______
（6）选文结尾部分写道：“父亲竟用手轻轻地摸我的脸”，父亲为什么“竟用手轻轻地摸我的脸”？ 8. （13分）阅读短文，完成后面的作业。 “明星”上的一粒“微尘” 那里在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是_____我读了您写的_____堆叠素数论_____觉得这本书写得很好_____可是经过反复核算_____发现有一个问题计算错了_____这好比在明星上蒙上了一粒微尘_____希望您能更正_____
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，
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有着很高的才华。”
华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 （1）在横线上填上适当的标点符号。
信的大意是_______我读了您写的_______堆叠素数论_______觉得这本书写得很好_______可是经过反复核算_______发现有一个问题计算错了_______这好比在明星上蒙上了一粒微尘_______希望您能更正_______
（2）文中“明星”指的是_______，“微尘”指的是_______。
（3）陈景润给华罗庚写信的时候，华罗庚是一位_______，陈景润是一位_______。 （4）陈景润在信中写了三层意思，分别为： ①_______；②_______；③_______。 （5）本文赞扬了华罗庚的哪些品质？
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参考答案
一、 基础运用 (共6题；共54分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、 阅读理解 (共2题；共25分)
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人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第三组第11课《灯光》同步练习(I)卷
