农业技术与装备
AGRICULTURALTECHNOLOGY&EQUIPMENTVol.351No.03MAR.2024
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文章编号：1673-887X(2024)03-0063-02
多方式提高电气工程及其自动化专业教学质量
樊建强山西（山西农业大学信息学院，
摘
要
太谷030800）
针对山西农业大学信息学院电气工程及其自动化专业作的培养方案和总体目标，指出了目前的不足之
处，并针对上述情况提出了通过多方式途径来提高教学质量和必要的保障措施。
教学质量；教学改革关键词电气工程及其自动化；
中图分类号G642文献标志码Adoi:10.3969/j.issn.1673-887X.2024.03.030
FanJianqiang
Accordingtothetrainingplanandoverallgoaloftheelectricalengineeringandautomationspecialtyofthe
CollegeofInformation,ShanxiAgriculturalUniversity,thecurrentshortcomingsarepointedout.Inviewoftheabovesituation,itisproposedtoimprovetheteachingqualityandnecessarysafeguardmeasuresthroughmultipleways.
electricalengineeringandautomation,teachingquality,teachingreform
电气工程及其自动化专业作为我国目前最大的工科专面对教学体系、教学业之一，在全国各大工科院校均有开设。各学校的教学质量参差方法和知识体系不完善等诸多问题，
不齐，如何改善教学方法和提高教学质量成为各校的当务之电气工程及其急。山西大学信息学院校作为三本独立学院，
但是学生基础较差，结合山自动化专业每年招生情况较好，
西农业大学信息学院自身的特点及特色，更应通过提高教知识面宽的电气工学质量，以培养基础扎实、实践能力强、程及其自动化技术、电子与计算机应用技术等领域的工程技术人才。
强应用的培养目标。
电子技术基础等课程必须基础课中的数学、物理、电路、按照国家规定的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》并结合本校的实际情况不断文件中建议的课时，不能缩小，对后续的专业课的学习影加强。基础课的重要性不必多说，
响很大，所以必须在大一大二学期让学生掌握好基础课的知识。并且专业基础课的授课教师一定要掌握电气专业课程的设置规划的知识体系。这样才能教好。2.22.2.1
夯实实践实验教学硬件方面
加强实验室建设和实训基地建设是专业建设的一项重要任务，拓展校外实践基地建设的同时完善专业实验室建实践教学设。加大产学研基地建设，培养学生工程应用能力。还包括生产实习。这一块目前环节，除了学校的实验教学外，是薄弱环节，以后应加大与国内外电气制造企业与电力行业联合培养电气工程建立校企合作关系，建立教学实践基地，及其自动化技术及管理人才。2.2.2
软件方面
目前现有的实验员加强实验室管理，充实实验室人员，中没有一位是电气专业毕业或从事过电气生产安装的人员，实验设备因此，电气工程及其自动化实验室管理水平不高，实践教学大纲，聘请专家参与常出现问题。编写实验指导书、今后应加强实验、实践教学，共同培养学生的专业实践能力。实践教学改革，完成实践性教学内容的重组和优化。2.3
以及进入大基于目前本校学生入学时的成绩分布比例，加强学生管理
1专业建设的培养模式与总体目标
为了培养德智体美全面发展，适应社会主义现代化建设要求，对于电气工程领域的基础理论和专业知识，以及电气设备和系统相关的控制技术，让学生具有基本的工程实践能力，以及解决电气工程领域中技术问题的能力，毕业之后在电力系统、发电厂和相关电气工程领域，可从事分析、运行、安装、调试等方面的应用型专业人才。该专业培养以电力系统的智能化控制技术为特色。
2
2.1
提高教学质量的措施与途径
电气工程及其以提高学生综合素质与创新能力为目标，充实和完善专业培养方案
自动化专业的培养方案应以应用型为主。课程学时分配方面，应把基础课课课时加大，专业课门数和知识应尽量保持突出：重基础、宽口径、与时俱进，适当分配实践课程的课时。收稿日期2024-02-18
作者简介樊建强（1982-），男，山西人，讲师，研究方向：电气工程。
学习的劲头、目标学后思想的放松，大部分学生进入大学后，
多方式提高电气工程及其自动化专业教学质量
