桂林电子中等专业学校
备 课 本
年 级 二 年 级 科 目 数控车床编程与操作 任课教师 覃 月 萍 学 期 2010～2011学年第一学期
2010 年 8 月 18 日
教 学 计 划
讲授 78 课时 时
复习 6 课时 时
测验 0 课时 时
作文 0 课实验 0 课机动 6 课
总计 90 课时
2009～2010年度第一学期制定
教 学 计 划
讲授 课时 作文 课时
复习 课时 实验 课时
测验 课时 机动 课
时
总计 课时
2010～2011年度第一学期制定
（一）学科教学目的要求：
1、了解数控车床的产生及发展过程；
2、掌握数控车床的组成、分类及加工原理； 3、掌握广数980TD数控车床系统的功能及坐标系统；
4、掌握广数980TD数控车床系统的基本编程指令及编程方法；
5、能综合运用广数980TD数控车床的基本编程指令编制各类车工零件的加工程序。
（二）学生情况分析和提高教学质量的具体措施：
1、学生情况分析：
（1）大部分学生基础比较差，特别是数学中的三角函数公式没掌握好，在数控编程基点计算过程中很难计算正确结果。
（2）大部分学生对普通车床了解较深，但对数控车床了解不多，在学习过程中较难理解和接受数控车床的知识点。
（3）大部分学生对数控编程和操作部分较感兴趣，上课都能认真的听课学习兴趣较浓，教学效果较好。 2、具体措施：
结合学校现有的设备，重点培训学生学习数控车工的实例编程方法，先在理论课堂上学习编程方法，接着上机房进行数控仿真加工，最后再到数控实习车间进行实例操作，强化学生动手操作能力。
课时超延（拖）情况记录表
周次 课题或章节 内容 课时 超 延 原因 补救方法
数控车床编程与操作教案 doc
