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四学年下册语文《“诺曼底号”遇难记》人教统编版【当堂达标题】

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23.“诺曼底号”遇难记

一、看拼音写词语。

kū long hùn luàn wéi chí zhì xù kě bēi gǎng wèi zhǔ zǎi pōu kāi diào qiǎn chuān suō

二、下面的音、形完全正确的一项是( )。

A.机械(jiè) .

伦敦

腹部 B.鱼腹(fú) 凌晨 .

派遣

C.践行(jiàn) 唯持 三、比一比,再组词。

卑微 D.汹涌(xiōng) 撕鸣 行驶 .

伦( ) 秩( ) 梭( ) 措( ) 岗( ) 轮( ) 铁( ) 棱( ) 错( ) 冈( ) 四、照样子,写词语。

1.例:阴森森(ABB) .

2.例:小心翼翼(ABCC) . 3.例:许许多多(AABB) . 五、查字典填空。

“遣”用音序查字法先查_______,再查音节_____;用部首查字法先查_______,再查______画。“遣”在字典里的解释有:①派;打发; ②排解;发泄。在下列词语里“遣”应选择哪种解释?(填序号) 派遣( ) 消遣( ) ..六、补充词语,并选词填空。

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舍( )救人 ( )然有序 镇定自( ) ( )丝不动

小( )翼翼 ( )魂落魄 不可开( ) ( )恐万状 面对 的人们,交警 地指挥交通,让人们 地撤离了现场,化解了一场巨大的灾难。 七、选词填空。

威严 严肃

1.就在这时,船长( )的声音压倒了一切呼号和嘈杂。 2.李老师态度( )地批评了小明。 违背 违抗

3.没有一个人( )他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 4.学生不能有( )学生守则的行为。 八、选择下列句子的描写方法,填序号。

A.神态描写 B.语言描写 C.动作描写 D.环境描写 1. 大海上夜色正浓,薄雾弥漫。( )

2. 哈尔威船长站在指挥台上,大声吆喝:“全体安静!注意听命令把救生艇放下去!”( )

3. 人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。( ) 九、根据课文内容填空。

1.这篇课文的作者是 法国 (国家)的 维克多·雨果 。

2.《“诺曼底号”遇难记》讲述了“诺曼底号”轮船被撞遇难的事,其中对哈尔威船长进行了 描写和 描写,塑造了一个 的船长形象。 十、阅读课文片段,回答问题。

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震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,( ) ,一片混乱。海水哗哗往里灌, ( ),( )。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。 1.选择合适的词语填在文中的括号里。

A.惊恐万状

B.势不可当

C.汹涌湍急

2.面对猝不及防的变故,人们的表现怎样?用“ ”在文中画出来。 3.对最后一段理解最恰当的一项是( )

A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。 B.哈尔威船长在情急之中忘记了自己,表现了他在灾难来临之时的大无畏和舍己救人的精神。

C.天黑、混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计。 D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。 十一、开心阅读

蕉香满怀

有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。等旅客都走光了,才将我拉到一边,怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我,并颤抖地说:“小姐,这是我家自己种的山蕉,跟你们平常吃的香蕉不一样,给你吃吃看。我特地从山上带来给你的,虽然外表不好看,但是真的很好吃,希望你不要嫌弃。”

她恭敬地抱着两串山蕉,请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生,怎么好意思

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收?她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上,拉着我的手说:“小姐,你不记得我了?上个月我来这里找儿子,不小心把钱包弄丢了,而我儿子的电话号码在钱包里面。我在候车室坐了几个小时,你请人去买面给我吃,还帮我买回家的火车票,你忘了啊?”我赶紧在脑海里搜寻,却一点印象也没有。

“小姐,我回家后,每天都想快点来跟你说谢谢,顺便还面钱给你。” 她越说,我的脸越红。一碗面才几块钱,她却牢记在心,实在让我不好意思。 “多谢您,钱您收回去。面我请,山蕉您请,好吗?祝您身体健康。”

她见我收下山蕉,开心地跟着儿子走了,我抱着山蕉进办公室,满怀的蕉香,让我不禁想:如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊! 1.老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢?( )

A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。 B.因为老婆婆想求助检票小姐。

C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助,老婆婆专程来对“我”表示感激。 2.“我”对老婆婆没有印象的原因是 。 3.短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人? “我”: 。

老婆婆: 。

4.找出短文中最能表达作者思想感情的句子。用“ ”画出来。

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参考答案:

一、窟窿 混乱 维持 秩序 可悲 岗位 主宰 剖开 调遣 穿梭 二、 D.

三、伦理 车轮 秩序 钢铁 穿梭 棱角 失措 对错 岗位 井冈山 四、1.干巴巴 乱蓬蓬 黑沉沉

2.得意扬扬 大腹便便 风尘仆仆 3.开开心心 快快乐乐 平平安安 五、 Q qian 辶 10 ① ②

六、 己 井 若 纹 心 失 交 惊 惊恐万状 镇定自若 井然有序 七、 1.威严 2.严肃 3. 违抗 4.违背 八、 1. D. 2. B. 3. C. 九、1. 法国 维克多·雨果

2. 语言 动作 十、1.A C B

2. 一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着, 惊恐万状,一片混乱。

3. B 十一、1. C

2.在检票口工作,遇到的人、类似的事情太多

3.“我”:热情、不图回报。老婆婆:知恩图报、朴实、善良。

4. 如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊!

四学年下册语文《“诺曼底号”遇难记》人教统编版【当堂达标题】

_23.“诺曼底号”遇难记一、看拼音写词语。kūlonghùnluànwéichízhìxùkěbēigǎngwèizhǔzǎipōukāidiàoqiǎnchuāns
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